安徽职业技术学院开设专业有材料成型及控制工程（与合肥学院联办）、化学工程与工艺（与合肥学院联办）、工程测量技术、环境工程技术、安全技术与管理、新能源材料应用技术。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 机械类(本) | 材料成型及控制工程（与合肥学院联办） |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺（与合肥学院联办） |
| 测绘地理信息类(专) | 工程测量技术 |
| 环境保护类(专) | 环境工程技术 |
| 安全类(专) | 安全技术与管理 |
| 新能源发电工程类(专) | 新能源材料应用技术 |
| 非金属材料类(专) | 材料工程技术高分子材料智能制造技术 |
| 建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术 |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
| 建设工程管理类(专) | 工程造价 |
| 机械设计制造类(专) | 模具设计与制造机械设计与制造数控技术机械制造及自动化 |
| 机电设备类(专) | 制冷与空调技术 |
| 自动化类(专) | 电气自动化技术工业机器人技术机电一体化技术 |
| 汽车制造类(专) | 汽车制造与试验技术新能源汽车技术 |
| 生物技术类(专) | 药品生物技术 |
| 化工技术类(专) | 应用化工技术 |
| 纺织服装类(专) | 现代纺织技术纺织品检验与贸易纺织品设计服装设计与工艺数字化染整技术 |
| 食品类(专) | 食品检验检测技术 |
| 铁道运输类(专) | 铁道工程技术高速铁路施工与维护 |
| 道路运输类(专) | 汽车技术服务与营销 |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通工程技术城市轨道交通运营管理城市轨道车辆应用技术城市轨道交通机电技术 |
| 电子信息类(专) | 电子信息工程技术物联网应用技术 |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术软件技术计算机应用技术数字媒体技术 |
| 通信类(专) | 现代通信技术 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 工商管理类(专) | 市场营销 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 物流类(专) | 铁路物流管理现代物流管理 |
| 旅游类(专) | 会展策划与管理旅游管理酒店管理与数字化运营 |
| 艺术设计类(专) | 服装与服饰设计动漫设计环境艺术设计展示艺术设计视觉传达设计 |
| 表演艺术类(专) | 时尚表演与传播 |
| 语言类(专) | 商务英语 |
| 体育类(专) | 运动健康指导 |
| 公共事业类(专) | 社区管理与服务党务工作 |
| 公共管理类(专) | 人力资源管理 |
| 文秘类(专) | 现代文秘 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 城市轨道交通工程技术 |
| 2 | 国际贸易实务 |
| 3 | 机械设计与制造 |
| 4 | 城市轨道交通运营管理 |
| 5 | 纺织品检验与贸易 |
| 6 | 针织技术与针织服装 |
| 7 | 高速铁道技术 |
| 8 | 模具设计与制造 |
| 9 | 机电一体化技术 |
| 10 | 电气自动化技术 |
培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质和人文科学素质的基本培养和工程师的基本训练，具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识；
2．掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识，具有一定的文学艺术修养和较好的人文科学素养；
3．具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，具有计算机和外语应用能力，具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力；
4．了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技术标准，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
5．了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备和控制方法以及新的成型理论知识；
6．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素；
7．具有初步的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力，以及终身学习能力；
8．具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技术问题对环境和社会的影响。
主干学科：材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。
核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。
主要实践性教学环节：金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、科技创新与社会实践等。
主要专业实验：
1．工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业基础实验；
2．热处理原理与工艺实验，包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺，以及钢铁热处理后的各种主要的组织形态及性能实验等；
3．金属液态成型工艺实验，包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等；
4．塑性加工力学实验，包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测定和硬化曲线的测定等；
5．焊接原理实验，包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测定等；
6．模具设计实验，包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等；
7．材料成型过程的计算机模拟实验；8．材料成型设备实验；9．特种热加工成型工艺实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。
化学工程与工艺（与合肥学院联办）培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；
3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；
4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；
5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；
7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；
8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；
9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；
10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：基础化学、化学工程与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计。
主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）。
主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工艺实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
工程测量技术1.培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握勘测设计测量、工程施工测量、工程变形监测以及测绘管理等知识，具备控制测量、地形测量、施工测设、测量数据处理、测量技术设计与总结的能力，具有较强的组织协调能力、团队合作能力、沟通能力、创新能力、可持续发展的能力，具备吃苦奉献、拼搏争先精神，具有质量意识、规范意识、标准意识与责任意识，适应测绘、铁路、公路、建筑等建设一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质技能型人才。
2.专业特色
本专业以国家示范院校重点建设专业为依托，紧紧依托安徽省铁路、公路和测绘行业，坚持工学结合的发展思路，立足铁路，辐射公路、国土、城建、建筑等各类企事业单位。坚持以企业需求为导向，理-实一体化教学为主线，实行与企业合作培养的模式；专业核心课程集中安排在校内实训。在专业课程教学组织形式上使用全新的理-实一体化、项目化等教学方式，强化学生的专业实践能力培养，使学生具备较强的专业实践能力和创新能力。
3.主干课程
土建工程概论与识图、数字化测图、地籍测量、航空摄影测量、AutoCAD、控制测量、GP、定位技术、测量平差、工程测量、遥感技术基础、地理信息系统概论、铁道线路、铁路桥涵和隧道
4.实践环节
计算机应用、AutoCAD 、地形测量、控制测量、地籍测绘、测量平差、数字化测图、工程测量等实习实训。
5.就业面向
为了适应铁路、交通和区域经济发展的需求，以能力为本位，以就业为导向，以工学结合为途径，面向铁路、交通、测绘等行业，培养德、智、体、美全面发展，适应生产建设一线，能够胜任施工测量、数字化测图、地籍测量、数字摄影测量岗位的高技能人才。主要就业单位有中国中铁股份有限公司系统、中国铁建股份有限公司系统、上海铁路局、合肥城市轨道交通有限公司、苏州市轨道交通集团有限公司以及其他建筑施工企业。
6.办学条件
本专业现有12位专任教师，其中，副教授4人，硕士3人，具有双师素质教师5人，兼职教师6名， 初步实现了50%的实践性较强的课程由兼职教师担任。
本专业建有现代测绘实训中心，下设3个实训室，各类仪器设备总值500余万元。现开设与生产相匹配的实训项目19个，开出率100%。该中心2011年评为安徽省重点实训基地。与中国中铁总公司、安徽省测绘局等5家大型校外企事业单位签有联合办学协议，这些单位为工程测量技术专业学生的实践技能的培养、顶岗实习发挥了重要作用。积极推行“双证书”制，注重学生技能培养，毕业生获得“双证书”比例达到了100%。
本专业教师依托测绘中心，开展了多种形式的社会服务。先后承担10余项数字化测图和5条铁路工程测量和检测任务，学生参与达200多人次，这些项目的实施提高了教师的实践教学水平和学生实践技能。
积极为企业开展测量技能培训，近年来，为中国中铁总公司等企业培训测量技术人员2050人。
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