1、什么是环境工程？
环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。
举个例子来说，2005年北京市的污水排放量就达到了101亿吨，对于水资源短缺的中国来说，这无疑是一个不小的数字，废水的回收利用是解决水资源短缺问题的关键所在。环境工程主要研究如何制定相应的政策法规以防止水资源的污染；如何利用物理、化学或生物的手段对污水进行净化处理，并最终实现再利用。
当然，环境工程涉及的内容非常广泛，包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用，以及噪声控制等；研究环境污染综合防治的方法和措施，以及利用系统工程的方法，从整体上寻求解决环境问题的最佳方案。在很多院校，环境工程专业都隶属于材料科学与工程学院，前2年主要是基础课程学习，包括数学、物理、化学等，之后是专业课学习，这是最重要、最有实用价值的，与今后的实验研究紧密联系。
大学里开设的环境工程专业，目的在于培养适应我国21世纪可持续发展战略的需要，能从事环境规划、评价、监测、环境经济与管理、污染防治、自然资源保护与合理利用以及环境系统过程控制等的高级环境工程技术与环境管理人才。
2、主要代表院校全国高校第四轮学科评估环境科学与工程学科：
国家“双一流”世界一流学科建设高校环境科学与工程学科：北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学
环境科学与工程学科国家重点学科二级学科环境科学学科：北京大学、北京师范大学、南开大学、南京大、 厦门大学、中国海洋大学
环境科学与工程学科国家重点学科二级学科环境工程学科：清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、浙江大学、湖南大、 西安建筑科技大学
二级学科环境科学学科国家重点（培育）学科名单：哈尔滨工业大学
二级学科环境工程学科国家重点（培育）学科名单：南京大学、河海大学、昆明理工大学
环境工程专业国家级特色专业建设点：
环境科学类、环境科学、环境科学与工程专业国家级特色专业建设点：
3、开设哪些课程？
作为一门工科专业，环境工程开设的课程比较多。最基础的是高等数学、线性代数、概率统计、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、大学物理、大学英语、画法几何等。这个专业涉及的计算机课程较少，只有一门C语言，但与实际需求差距甚远。金工实习算是一个比较有趣而又有价值的课程，主要是进入车间，自己动手做一些零件，诸如使用车床和手工制作小榔头、数控加工、在金属板上铸造简单的机械零件等，其很锻炼学生的动手能力。
环境工程的专业课主要有水污染控制工程、环境监测、仪器分析、泵站与管道工程设计、流体力学、环境工程微生物学、大气污染控制工程、环境噪声控制工程、固体废物控制工程、清洁生产工艺导论等。
目前很多大学的环境工程专业的主要研究方向都是污水处理，因此水污染控制工程是必修课之一，主要介绍污水处理的基础知识，包括污水处理流程、方法，以及相应的技术参数。各项水质监测指标，如化学需氧量、生化需氧量、氧化还原电位，以及各种形态的氮、磷、硫等的测量方法。
仪器分析会具体介绍如何利用相应仪器来测量参数，比如用离子色谱仪测量硝酸盐、尿素、硫化物等的含量，用质谱仪测量同位素等。对于将来从事环保行业的人士来说，泵站与管道工程设计和流体力学也是必需的，即学习如何计算水头损失以便合理地铺设管道、安置水泵，从水力学角度设计出能够正常运行的污水处理厂。环境工程微生物学主要介绍微生物方面的知识，对于以好氧和厌氧活性污泥法为基础的污水处理厂而言，这些都是必备知识。此外，对于大气、噪声和固体废物的处理，也是环境工程专业的学生应简单掌握的。
废水、废气、废渣号称工业的“三废”。与水污染控制工程类似，固体废物控制工程和大气污染控制工程这两门课是环境工程专业的重点课程，也是在大四毕业设计所涉及的某些课题领域。这两门课并不难，很多内容都是高中知识的延伸，比如大气的成分、大气污染类型、危险废物的种类等，因此没有太多新知识，仅仅是将已有的知识系统化、深入化、细节化，或者把一些模型用数学公式表示出来而已。
一般在大三下学期或者大四上学期会开设环境工程专业认识和生产实习，时间约为一个月，内容是去周边的污水处理厂、垃圾填埋场参观学习，了解污水（或垃圾）处理的实体建筑物，将书本上的理论知识与实际相对照，加深理解，进一步掌握常规的和新的处理技术，为将来的工作打好基础。之后还有水处理工程课程设计，即根据所学的知识和参观所学，自行设计一个污水处理厂。这是一项很烦琐的工作，不仅要求学生对所学的专业课知识融会贯通，还要求学生按照画法几何中的各项要求，绘出相应的图纸，详细标明各个参数。其主要工作内容包括选择合适的建场地址、计算各个构筑物的体积和运行参数、绘制标准图纸、编写说明书等。在大四下学期则进行毕业设计，学生按照自己的课题要求完成相应的任务，主要是在导师和研究生的指导和协助下，在实验室动手做实验。虽然研究的课题内容不一定很重要，但是对于将来搞研究的人来说，这绝对是很宝贵的一段经历，毕竟将理论转化为实践不是一个简单的过程，需趁热打铁，及时将所学加以应用。一旦入了门，做起来就不会太吃力了。
4、毕业后做什么？环境工程专业毕业生适宜的工作范围如下：
（1）与化学、环境相关的研究机构的科研工作。
（2）各级工业局，大中企业的环境污染防治工作。
（3）各工业设计院的环境工程设计工作或相关设计工作。
（4）去市、区、县环保局及城市规划部门，从事环境规划、环境管理及环境影响评价等工作。
（5）去高等院校环境工程专业从事教学工作。
（6）去各种环保公司，或生产环保型产品的公司，从事环保产品的开发、营销工作。
（7）该专业毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业的研究生。
毕业生中比较好的学生会考国家公务员，在基层工作一段时间后，经过几轮面试进入国家环境保护总局工作。
还有本科毕业生在国家知识产权局专利审查协作中心工作。
也有人在中国民航机场建设集团公司规划设计院负责给排水设计。
此外，还有人在联想集团负责环境影响评价，将来成为环评工程师；在一些环保公司任职，搞技术（例如用反渗透法处理市政污水、用生物活性炭处理工业废水等），或者担当项目经理（负责项目承接开发等）；在火力发电厂负责烟气脱硫；在食品加工厂进行食品化学指标检验等工作。
环境工程专业总结环境工程学是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，预防与治理环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展的工程技术学科，对环境资源的综合利用和经济可持续发展具有极其重要作用；本专业培养从事流域、区域、城镇及企事业单位的水、气、固、土壤、噪声和其他污染的控制、治理、管理等方面的高级工程技术人才。学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程；毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。
就业方向本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
从事行业：毕业后主要在环保、新能源、建筑等行业工作，大致如下：
1 环保
2 新能源
3 建筑/建材/工程
4 房地产
5 其他行业
6 机械/设备/重工
7 石油/化工/矿产/地质
8 检测，认证
9 仪器仪表/工业自动化
10专业服务（咨询、人力资源、财会）
11制药/生物工程
从事岗位：毕业后主要从事环保工程师、水处理工程师、给排水工程师等工作，大致如下：
1 环保工程师
2 水处理工程师
3 给排水工程师
4 项目经理
5 环境工程师
6 污水处理工程师
7 给排水设计师
8 销售工程师
9 安全评价师
10环境影响评价师
11土壤修复工程师
工作城市：毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、广州
4、杭州
5、深圳
6、成都
7、南京
8、武汉
9、苏州
10、东莞
就业前景环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。
环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。
由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
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