西安建筑科技大学开设专业有国际经济与贸易、法学、社会体育指导与管理、汉语国际教育、汉语言文学、英语，其中国家特色专业有环境工程、建筑学、土木工程、工程管理、材料科学与工程。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 体育学类(本) | 社会体育指导与管理 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语国际教育汉语言文学 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 |
| 化学类(本) | 应用化学 |
| 力学类(本) | 工程力学 |
| 机械类(本) | 车辆工程机械设计制造及其自动化机械工程机械电子工程材料成型及控制工程工业设计 |
| 材料类(本) | 冶金工程金属材料工程材料科学与工程功能材料纳米材料与技术新能源材料与器件 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 通信工程人工智能 |
| 自动化类(本) | 自动化 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术（中外合作办学）计算机科学与技术数据科学与大数据技术 |
| 土木类(本) | 土木工程（中外合作办学）建筑电气与智能化（中外合作办学）给排水科学与工程建筑环境与能源应用工程建筑电气与智能化土木工程城市地下空间工程 |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺资源循环科学与工程 |
| 矿业类(本) | 采矿工程矿物加工工程 |
| 交通运输类(本) | 交通工程交通运输 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程环境科学 |
| 建筑类(本) | 建筑学城乡规划风景园林历史建筑保护工程 |
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程管理（中外合作办学）信息管理与信息系统工程管理 |
| 工商管理类(本) | 工商管理会计学文化产业管理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理城市管理 |
| 戏剧与影视学类(本) | 戏剧影视文学广播电视编导广播电视编导（编导类）戏剧影视文学（编导类） |
| 美术学类(本) | 雕塑摄影绘画 |
| 设计学类(本) | 环境设计艺术与科技视觉传达设计产品设计 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 建筑学 |
| 2 | 总图设计与工业运输 |
| 3 | 风景园林 |
| 4 | 建筑环境与能源应用工程 |
| 5 | 给排水科学与工程 |
| 6 | 交通运输 |
| 7 | 地矿类 |
| 8 | 城乡规划 |
| 9 | 土建类 |
| 10 | 管理科学 |
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面的基本理论和技术，熟悉环境科学与工程相关和临近学科的基本知识，了解环境工程领域发展前沿及动态，具备专业工程师的基本素质，具有解决复杂工程问题的能力，能在环境工程领域从事规划、设计、评价、监测、运行管理及研究开发等方面的工作，具有可持续发展理念及持续学习能力的高级工程技术人才。
二、专业内容
涉及环境污染防治、环境监测、评价、规划与管理等方面环境工程领域，包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程力学、流体力学与流体机械、环境工程微生物学、化工原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境影响评价和环境规划与管理等相关内容。
三、毕业生主要就业去向
毕业生就业方向包括：设计研究院（所），环境保护管理部门、环境监测部门、环境评价单位、大中型工业企业，科研及学校等企事业单位。
建筑学一、专业培养目标
本专业培养学生确立“以人为本、尊重自然、注重人文、承启历史、回应时代、面向未来、回归本原”的理念。以建筑设计系列课程为主线，通过建筑理论、建筑历史、城市设计、艺术人文、工程技术、社会科学等方面课程的系统学习，以及“卓越工程师教育培养计划”系列实践环节的综合拓展，培养适应国家建设和社会发展需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高、具备建筑师职业素养，并富于创新意识的复合型高级专门人才和专业领导者。
二、专业内容
建筑学专业以综合素质教育和创新能力培养为核心，基于“三平台、三阶段、二环节”的建筑学教育课程体系，强调专业教育的体系化和整体性。其中，以专业认知规律为依据，以学生为主体，通过三个教学平台，实现建筑学教育的三阶段目标：基础教育阶段——综合基础平台，围绕培养合格的大学生组织课程体系；专业基础教育阶段——专业基础平台，围绕培养具有良好专业素质和专业能力的建筑人才组织课程体系；专业拓展与深化教育阶段——综合拓展平台，围绕培养具有自我学习能力和专业拓展能力的高级工程技术人才组织课程体系。三个阶段通过两个整合环节，从“综合——专业——在综合”，循序渐进，逐步提升专业教育的层级。在此过程中，强调以建筑设计理论和实践系列课程为主干，理论与实践并重，课程“主、辅、特”交叉，题目“长、短、快”结合，形成“分解递进、有机整合”的设计教学单元，以适应现代建筑学教育的规律。
三、毕业生主要就业去向
毕业生可继续攻读硕士学位直至博士学位，或到各设计院、国家机关、学校、科研单位，从事设计、管理、教学、研究等工作。
土木工程一、培养目标
本专业按照“深基础、宽口径”的培养理念，着眼国家中长期建设和社会可持续发展，培养熟悉自然科学和人文社会科学的相关理论和知识，掌握土木工程学科的基本原理、重要理论、主要方法和关键技术，德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、实践能力强、工程素养高，具有较强创新能力和创新意识，能在房屋建筑、道路、桥梁与隧道、岩土与地基基础等方面从事研究、设计、施工、规划、管理与开发等工作的土木工程复合型高级人才。
二、专业内容
土木工程专业以学生综合素质教育、专业能力教育和创新实践能力培养为目标，紧密结合专业发展、社会需求和工程实际，构建了以“三大力学、四大结构”为主体，“设计-施工-管理”为主线，“课堂教学-实验教学-工程实践”为主干的人才培养体系。学生将在学习数学、工程力学、工程制图、工程测量、计算机、外语等基础课程后，系统学习土木工程中房屋建筑、道路桥梁、地下结构中各类混凝土结构、钢结构、砌体结构、组合结构等的设计理论与方法，各类岩土工程、基础工程的设计与处理方法，现代化施工技术、信息技术和管理方法等系列知识，并结合大量的实验教学、实习实训、创新实践等实践环节，加强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的训练。在整个培养过程中，专业与素养并重，理论与实践结合，使学生成为兼具科研、设计、施工、管理能力的复合型高级人才。
三、毕业生主要就业去向
毕业生可到土木工程领域相关的国家机关、设计单位、施工企业、科研院所、地产公司等从事设计、施工、管理、研究、监理、投资和开发等方面的工作。亦可在国内外高等院校、科研院所从事土木工程领域高等院校的教学、研究工作，或继续攻读硕士学位直至博士学位。
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