云南师范大学开设专业有哲学、经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、法学（纪检监察方向），其中国家特色专业有旅游管理与服务教育、数学与应用数学、生物科学、地理科学、物理学。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 哲学类(本) | 哲学 |
| 经济学类(本) | 经济学 |
| 财政学类(本) | 财政学 |
| 金融学类(本) | 金融学 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学（纪检监察方向）法学 |
| 社会学类(本) | 社会学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育 |
| 教育学类(本) | 特殊教育教育技术学（师范）艺术教育华文教育学前教育人文教育教育学小学教育 |
| 体育学类(本) | 社会体育指导与管理体育教育体育教育（校园足球人才）运动训练武术与民族传统体育 |
| 中国语言文学类(本) | 秘书学汉语言文学汉语国际教育 |
| 外国语言文学类(本) | 老挝语泰语柬埔寨语英语（非师范，英泰双语，文理兼招）英语（非师范，英越双语，文理兼招）英语（非师范，英缅双语，文理兼招）英语西班牙语阿拉伯语日语缅甸语越南语 |
| 新闻传播学类(本) | 新闻学广播电视学传播学广告学 |
| 历史学类(本) | 历史学文物与博物馆学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 |
| 物理学类(本) | 物理学 |
| 化学类(本) | 化学应用化学 |
| 地理科学类(本) | 地理科学自然地理与资源环境人文地理与城乡规划 |
| 生物科学类(本) | 生物科学生物技术（非师范类）生态学（非师范类）生物科学（师范类） |
| 心理学类(本) | 应用心理学 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 能源动力类(本) | 新能源科学与工程 |
| 电子信息类(本) | 电子信息科学与技术光电信息科学与工程应用电子技术教育通信工程 |
| 计算机类(本) | 网络工程软件工程空间信息与数字技术计算机科学与技术（师范与非师范） |
| 测绘类(本) | 测绘工程 |
| 化工与制药类(本) | 制药工程 |
| 农业工程类(本) | 农业建筑环境与能源工程 |
| 植物生产类(本) | 应用生物科学（师范类） |
| 管理科学与工程类(本) | 信息管理与信息系统 |
| 工商管理类(本) | 市场营销会计学财务管理工商管理文化产业管理 |
| 公共管理类(本) | 行政管理劳动与社会保障公共事业管理 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理与服务教育旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 舞蹈学舞蹈表演音乐学（师范）音乐学音乐表演作曲与作曲技术理论舞蹈表演（空乘与礼仪）舞蹈表演（体育舞蹈）舞蹈表演（侧重健美操、啦啦操） |
| 戏剧与影视学类(本) | 动画播音与主持艺术广播电视编导 |
| 美术学类(本) | 美术学（师范）美术学（非师范） |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计环境设计 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 柬埔寨语 |
| 2 | 统计学类 |
| 3 | 西班牙语 |
| 4 | 汉语言文学 |
| 5 | 地理信息科学 |
| 6 | 武术与民族传统体育 |
| 7 | 信息安全 |
| 8 | 应用生物科学 |
| 9 | 体育教育 |
| 10 | 会计学 |
生物科学
本专业为国家级一类特色专业、云南省八大重点产业 引领品牌专业，培养具备生物科学基本理论、基本知识和 较强的实验技能的专门人才，将来可从事中学生物教学、 管理和教研等相关工作及相关单位的科研开发工作等。
地理科学地理科学
本专业培养地理科学基础理论扎实、知识全面、技能熟练，教学能力适应现代地理教学需要，能在高、 中等院校从事地理教学、研究和其他教育工作，也能在科研机构、管理部门和企业从事科研、管理、规划 和开发的高素质复合型人才。毕业后可从事地理、资源环境、国情等方面的教学、科研工作。 主干学科：地理科学、教育学。 专业课程：地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分 析方法等。 主要实践性教学环节：实验课程、课程实习、毕业综合实习、教育教学实习等。
物理学物理学
物理学是国家级一类特色专业、云南省重点建设专 业、全国高校专业综合改革试点项目和云南师范大学卓 越教师“4+2”培养计划试点专业。本专业培养掌握物理 学基本理论与方法、基本知识与实验技能，具有良好数 学基础的人才，同时受到教育理论与教学实践技能的基 本训练，使学生能从事物理学及相关学科前沿问题的研 究及中学物理教学和研究等工作。成绩优异的学生，可 进入卓越教师“4+2”培养计划。 主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统 计、普通物理学（力学、热学、光学、电磁学、原子物 理学）、理论物理类（理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学）、数学物理方法、电子技术 （模拟电子技术、数字电子技术）、普通物理实验、近代物理实验、计算机语言、物理学教学研究、课堂 教学技能训练与评价等。
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