助产专业贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。 以助产专业岗位需求为标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。
语文、数学、英语、物理、化学、体育、计算机应用基础、正常人体学基础、微生物与免疫学、病理学、药物学、心理学、护理概论、护理技术、遗传与优生、疾病概要、产科学、临床护理学、妇婴保健、医用生物学、人体结构与功能、生物化学、病因病理学、护理药物学、卫生保健、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、传染病护理学、危急症护理、人体学基础、药物学基础、妇科学、产科学、护理概论、护理技术、临床护理(包括包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等)、卫生保健等。
(一)身高要求：初中：女身高要求152cm-170cm;男身高要求165-180cm; 高中：女身高要求155cm-170cm;男身高要求165-180cm;
(二)眼睛的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视;
(三)对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取;
(四)考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考我校医学类专业，否则将无法完成学业。
(五) 鉴于护理行业的特殊性，对报考护理专业的考生要适当考虑身高，建议身高1.55米以下者慎报。
录取原则
应届初中毕业生可在毕业中学填报志愿。
应、往届毕业生可持初、高中(中专)毕业证身份证(户口簿)复印件直接到该校报名，由学校统一办理审批、录取手续。
培养目标1.掌握本专业必须的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.具有熟练规范的基础护理和专科护理的基本操作技能。
3.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿处理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
5.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
6.具有对难产及产科急、危、重病人初步的应急处理和配合抢救能力。
7.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
8.具有一定的英语应用能力和基本的计算机操作能力、自学能力和职业创新能力。
就业方向助产专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握助产专业的基础理论知识和基本操作技能，能初步分析和解决助产实践中的一般问题，从事助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型人才。毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院(所)、企事业单位医务室、计划生育、保健部门等卫生服务机构，从事助产、护理、保健等工作。以及毕业后能在各级医疗机构和社区卫生服务中心从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作。
助产专业小知识自杀造成的社会和经济损失：卫生负担与亲友社会影响
中国目前尚无确切的数字来说明自杀所造成的直接经济、社会和心理损失。但评估自杀和自杀未遂所造成的损失的一个间接指标是根据自杀和自杀未遂所造成的伤残调整生命年(DALYS)的多少来评估其卫生负担。根据世界卫生组织的资料，中国1998年自杀及自伤造成883.7万DALYs损失，占全部疾病负担的4.2%。根据这一指标进行排序，自杀成为我国第4位重要的卫生问题，前三位分别是慢性阻塞性肺部疾病(占所有DALYS损失的8.1%)、重性抑郁症(占所有DALYS损失的6.9%)、脑血管疾病(占所有DALYS损失的5.7%)。
自杀和自杀未遂造成如此高的卫生负担，这是因为自杀与其它疾病不同(如癌症和心血管疾病)，大多数自杀死亡者和自杀未遂者年富力强。(我们估计中国每年有112,983个-34岁的人死于自杀。)
但是，DALY这个指标仅仅评估了个体死亡或自伤所造成的直接卫生负担，(如果不考虑对受害者的家庭成员和朋友或大的社会所造成的影响的话)。与疾病或其它意外死亡不同的是，自杀给受害者的亲友造成严重的、持久的负面心理影响。
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