南昌华中技工学校就业以“智慧、自信、坚强、包容、乐观”为宗旨的素质训练使学生能从容面对各种激烈的竞争；由于学校的育人理念得到社会的认可，企业主动找上门要人，就业率连年保持100%，毕业生供不应求。2007至2011年就业数据显示，我校毕业生初次就业专业对口率达到罕见的90%以上。
1、定向培养或订单式培养模式
招生前学院与企业签订校企合作定向培养或订单式培养协议，新生入学时经合作企业面试录取后组成“订单”培养班或“定向” 培养班。企业录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了学院招生与企业招聘同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的专业基础知识课、专业基本技能由学院负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在合作企业完成，毕业后继续在该企业工作，实现教学、实习与就业无缝对接；具体形式可设有定向培养班、企业冠名班、企业订单班等。
2、教学见习模式
学生通过一定的在校专业技能知识学习后，为了解合作企业的产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；如有条件可安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。该模式的实施期一般为1—2周。
3、顶岗实习模式
“2+1” 顶岗实习模式即学生入学后，在学院学习2年时间，第3学年到企业进行顶岗实习，学院和用人单位共同参与顶岗实习学生的管理、合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。学生在校期间主要是进行职业理想、职业道德和专业基础知识、专业技能的学习，而在企业实习期间则主要是培养学生的实践能力和综合职业能力。当顶岗实习结束考核合格后，学生本着“双向选择”的原则，可以与实习单位签订工作劳动合同，继续在该企业工作，从而走上工作岗位，完成从学院到企业的过渡。这种形式的校企合作模式是一种比较常见也比较成熟的模式，其优点是学生便于管理，顶岗实习时有一定的专业知识，完成学院与企业的过渡比较顺利。
4、合作经营实训基地
企业可以利用学院实训设备、场地和实习学生，降低生产成本，获得更大利润；学院可以借助企业生产投入和技术指导，减少教育成本；学生可以提前接触生产过程，更早、更好地由学生向职工的角色转变，实现校、企、生三方共赢。
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