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摘要：本文通过对国内外高校的安全教育现状进行了分析，当前国内外高校的安全教育主要存在模式单板、学生被动接受e799bee5baa6e58685e5aeb931333433623164，学习积极性不高，大学生安全教育教学模式单一、模式普及性不强等问题。并归纳了安全教育的意义，包括提高学生的安全意识，避免安全事件的发生，维护校园环境的安全稳定、遏制校园犯罪等。关键词：大学生;安全教育;研究目前国内高校陆续开展了不同形式的安全教育以及安全技能培训，但是安全教育的质量并不高。许多在校学生虽然知道一些安全知识，但是意识薄弱，对许多安全防范技能并不清楚。通过对大学生安全教育教学模式的概述，希望能对进一步加强大学生安全教育及安全技能培训，提高大学生安全教育教学质量起到积极的作用。一、国内外研究现状概述及分析（一）国内大学生安全教育教学现状第一，注入式教学模式。目前我国大学生安全教育模式主要通过课堂教学或专题讲座来实现。据调查，国内绝大部分高校安全教育课程还没有正式纳入教学计划，所谓安全教育课堂教学就是一学期以年级的形势开几次大会，聘请学校保卫部门负责人或是专家来讲解一些安全知识，这种课堂教学能使部分学生了解到一些安全知识，达到一定的安全教育效果。（二）国内大学生安全教育教学存在的
