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阅读下面文字，根据要求作文。（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见
我不美梦见苏轼，荡舟月下，波光粼粼，清歌袅袅，不知是歌声洒在湖面，还是湖底睡着一轮明月……醒来不禁冷汗涔涔。7a686964616fe4b893e5b19e31333335346139苏轼，他用月夜引诱我，用歌声迷惑我，用壮丽的诗篇和旷达的胸怀嘲笑我。嘲笑我挣扎于世俗眼光的泥淖，嘲笑我用黑笔红笔编织解不开的线网，嘲笑我一心追逐高考，而把最初的自己抛在脑后。我一直拼命把握时间，以为抓住了什么，然而自视镜中的自己，空洞洞的眼神早将我出卖。我疑惑，并且苦恼：都到哪儿去了，我学过的知识？成千上万的印刷字体、堆积如山的练习题集，为何竟什么也还给我留下？直到看见一模成绩，我可怜的答题卷，我把它扔开，一个字也不敢看。老师对我说：从前你的文章是有灵气的……是的，从前。我愿为傍晚天边的一朵火烧云伫足，我贪看荷花憔悴的身躯撑着一丝骄傲，我伴着清脆蛙鸣和雨声的摇篮曲安心入眠……然而现在，面对苏轼的月夜，面对他乐于自然的心境，我惭愧不已。火烧云变成惨红的试卷，憔悴花容映上我的双颊，蛙鸣雨声化作如缕的教诲与斥责……我的脑袋抛弃风花雪月，塞满数学公式，我的身体删除悠闲节奏，安装上千瓦的嗡嗡发动机。可是，我仍然什么也没有留下，甚至失去更多！戴着干净眼镜，穿上整洁校服，写下规范答题——人人夸我是好学生，我却不快乐。我只不过是一架躯壳，听从命令行动，把灵魂出卖给考试。看见蒋勋为美下的定义：美就是回来做自己。我只好苦笑。我不美。我爱画画，笔下只有几何图形；我爱作文，笔下只有空洞议论。大自然在水泥墙外，曼妙想象消散在沉默空气里，这样一个学生，你能在她的眼中，看见阳光、草坪和诗吗？或许很多时候我们是不得已的，我们肩负期待与责任，张开双臂承受那人世洪流。即使我们心有向往，也无法“随心所欲”。来一场说走就走的旅行，并不是心灵的自由，而是年轻顾虑太少。美，正因为稀有。我提醒自己：我不美。我提醒自己：仍有明天。因那迷人月夜，曾在我的梦里。
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