艺术教育和培训市场不断扩大，艺术是艺术行业的主要力量之一。有些人在不到2岁时就开始绘制人类的雏形。这是一个纯粹的原始生态，属于艺术行为的早期发展。这种情况并不常见。通常，它发生在2岁之后。专业艺术指导师根据老师的启发，让孩子们构思图画。辅导时，要顺应孩子的思维，发展孩子的想象力，让孩子积极学习。
为什么需要少儿美术老师
艺术活动是孩子们最喜欢的活动，它可以让孩子感受、表达和创造美。绘画是孩子表达内心世界的载体，也是孩子表达内心情感的特殊语言。
聆听这种语言是教师解读孩子心智、理解孩子个性化创作的重要方式。同时，学生的想象力、创造力等能力也得到了提高，这为提高艺术综合素质提供了重要保障，从而达到艺术课程教学的目标。
少儿美术老师需要具备什么能力
总体来讲，一个少儿美术老师的教学可以看成三个部分：亲和力；课堂引导；作画示范。当然也就需要相对应的能力作为依托。
1.亲和力亲和力是一个少儿美术老师所必备的条件之一，它可以迅速俘获孩子与家长的心。这样，当一个孩子在试听的时候，或者一个孩子要续班的时候，很可能因为老师的因素而报名而续班。这就要求老师是发自内心的去喜欢孩子，愿意跟小孩子在一起，让孩子感受到了真心。这样才可以达到孩子对老师的信任，也让孩子更加喜欢老师，便于开展工作。
2.课堂引导作为一名老师，课前的引导也是十分重要的一环，因为只有能吸引住孩子的注意力，这堂课才可以上好。当然课前引导的方法有很多，每个人可以根据自己的性格、特长、喜好来找出最适合自己的方法进行课前引导。
3.作画示范作画示范可以说是非常重要的，但又是往往被人忽略。因为亲和力和课堂导入只要用心，多花一些时间是完全可以做到的。但是在作画示范上，需要时间，经验才可以做好。为什么？因为在作画的示范上，你必须了解，课堂上每一个变化，孩子每一个变数。这种程度的教学，是需要时间跟经验的洗礼才能去感知到。
少儿美术教师的适报群体
1、儿童成长中心的教师与教学主管；
2、幼儿园的老师；
3、绘本馆老师；
4、专业美术机构的一线老师。
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