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谁能帮我分析下 国家产业结构的不合理带来大学毕业生就业难？请详细下 谢谢了 ）
原因就是国家几年前出台的扩招，1999年，扩大高校招生规模，2000年，北京、上海、安徽进行春季招生的改革，2001年，教育部出台新政策,允许25周岁以上公民参加高考，彻底放开高校招生的年龄限制。2001年，江苏省3所高校率先实行了“自主招生”的试点工作。截至2007年,已有53所高等院校开始自主招生。2002年，普通高校招生工作历史性的第一次全面实现了网上录取,全国网上录取新生率达到了85%。2003年，北大、清华等22所高校被赋予5％的自主招生权。2006年，自主招生的高校扩大到了53所。同年，教育部允许香港高校在内地自主招生。这些都是扩招的内容。1998年：录取108万人，而2009年，全国普通高校招生报名人数约为1020万人！国家也在几年前承认扩招是失败的。可扩招真正是为什么呢？说白了，就是因为美国的产业结构很好，大学生比例很高。而中国的大学生比例低得可怜。这就被人们误认为中国发展不如美国的根本在于劳动力素质低下，教育水平不够。因此实施扩招。可中国被称为什么？世界工厂。制造业强势下需要的更多的是技术人员而不是大学生。好比一个玩具，美国公司委托中国生产，产品一生成，就由美国公司接手，从运输，仓储，销售计划，包装设计，售后服务，市场分析,每一个环节人家都是靠在大学中学习的专业来工作的。而反观中国，制造一个玩具,哪个环节需要专业知识强的大学生？总说中国大学毕业生高不成低不就，可大学生真的来了他干什么呢？仅仅09年，深圳一个城市缺工70万~！充分证明中国的产业结构的本质是什么。而扩招还在继续。每年毕业的大学生就业压力与日俱增，不是没有工作岗位，而是没有他们发挥专业的余地。再看德国，那里的蓝领生活条件比公务员还要高，为什么？就是因为德国对自己的认识很客观，定位很准确。一个工人制造订书针，那么他的儿子，孙子都在做订书针，慢慢视为了家族的产业在矜矜业业的做好做大。而中国人只注重表面利润，能赚一笔就是一笔，从来不想后期。我们的思想是“大不了不做这行了~！"德国太远，那么咱们看离我们最近的亚洲国家----韩国韩国小小一个地方，有三星，现代，SK，LG，4大企业跻身世界五百强。那么中国呢？韩国国土面积不及中国的一个省大，假如每个省都有4个国际知名品牌，那会是什么结果？23个省2个特区5个自治区4个直辖市。总共136个世界品牌。开什么玩笑啊~！赶超美国还是个事么？总之还是对自己的定位不准确。盲目的跟风的政策害的每年上百万大学生没有工作，这对民生和社会治安会造成多大的压力教育部门从来不考虑，他们只在想每年开学有多少学生入学，校长只考虑今年学费总共收了多少。我同学上的三本，学费一年3万，他们那届学生招了2500人。什么概念？学校收了学费8000万！可以上市了......所以社会上需要什么样工作能力的人才国家应该像物价一样调控的.而不是大学生比例上去了国家经济就会突飞猛进.我05年上学后听说技术人员紧缺,待遇特别好,结果国家就出台政策鼓励上专科技校...而到了今年,我所在的城市技术人员已经饱和了,专科学校的扩招还在继续......楼主所问的大学生就业难的直接因素是国家产业不合理,其实这只是其一...而还有一个主要元素就是教育...外国注重培养专才的学生.中国要把每个孩子培养成全才.....中国的孩子从小学开始,各种乐器啊,奥赛班啊,舞蹈唱歌啊,绘画啊学个没完,家长给安排的满满的.孩子小时候就是玩的时候嘛,可在中国没有~!一直学啊,学到大学"严进宽出",得了~没工作~!!!而外国的孩子是小学就是玩!去学校老师就让他们出去玩.从玩中去发现每个孩子的兴趣爱好.哪个孩子要是不去玩坐在教室里.那老师肯定给家长打电话.告诉他你的孩子心理有问题...到了中学就是培养孩子的兴趣.而大学就是深入学习自己感兴趣的专业."宽进严出".你想进来可以,但你想出去必须要达到水平..其实学习没有必要学那么多的东西,够用就好.我看现在的数学书又是微积分啊,各种公式啊.不是学数学专业的很难有机会用到这些啊.加减乘除就够了嘛.谁见过比尔盖茨在谈生意谈着谈着:"哎你等等我开个根号"...........楼主可能要写资料吧?我的回答比较白话,你如果要写成文章言辞还得润色润色...
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