医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。2011以来，教师在省级以上学术刊物发表专业论文325篇，其中SCI收录2篇，中文核心66篇，获各级各类科研成果奖96项，其中省级教学成果奖5项;主参编著作、教材21部，学校创办有校刊《石家庄医专》，已编发33期，收录教师学术论文900余篇。
核心课程与实践环节:人体解剖学基础、医学电子学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础、医学影像诊断、医学影像检查技术、核医学与放射治疗、医学影像设备原理及构造、课程实习、毕业实习等，以及学校主要特色课程和实践环节。
石家庄医学高等专科学校调档比例控制在各省(直辖市、自治区)招生计划数的120%以内(含120%)。
第九条 男女比例不限。学生入学后外语语种为英语，非英语语种(日语、俄语等)的考生在外语学习上需自行克服困难。身体状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
培养目标1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等)及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态
就业方向医学影像技术专业毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。主要从事于影像科，比如X线，超声，CT，磁共振检查诊断，及介入手术等 工作比较好找，主要是看片子，比较轻松。
医学影像技术专业小知识根据卫生部《关于印发<医师资格考试报名资格规定(2006版)>的通知》(卫医发(2006)125号)文件十五条之规定，“医学技术类等相关医学类”及“医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资格考试报名，这也为四年制医学影像本科专业的发展方向“定了调”。
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