一、自动化类专业的大学排名
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| 1 | 东南大学 | 543 | 自动化类 |
| 2 | 哈尔滨工业大学 | 543 | 自动化类 |
| 3 | 东北大学 | 543 | 自动化类 |
| 4 | 浙江大学 | 543 | 自动化类 |
| 5 | 北京航空航天大学 | 543 | 自动化类 |
| 6 | 北京交通大学 | 543 | 自动化类 |
| 7 | 清华大学 | 543 | 自动化类 |
| 8 | 上海交通大学 | 543 | 自动化类 |
| 9 | 北京理工大学 | 543 | 自动化类 |
| 10 | 南京航空航天大学 | 543 | 自动化类 |
| 11 | 南京理工大学 | 543 | 自动化类 |
| 12 | 西南交通大学 | 543 | 自动化类 |
| 13 | 燕山大学 | 543 | 自动化类 |
| 14 | 重庆大学 | 543 | 自动化类 |
| 15 | 哈尔滨工程大学 | 543 | 自动化类 |
| 16 | 湖南大学 | 543 | 自动化类 |
| 17 | 西北工业大学 | 543 | 自动化类 |
| 18 | 郑州大学 | 543 | 自动化类 |
| 19 | 西安理工大学 | 543 | 自动化类 |
| 20 | 华南理工大学 | 543 | 自动化类 |
二、自动化类包括哪些专业
自动化类专业属于工学门类，包括自动化、轨道交通信号与控制、机器人工程、邮政工程、核电技术与控制工程、智能装备与系统、工业智能、智能工程与创意设计等8个专业，以下是具体专业介绍：
自动化专业简介：
自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科综合性专业。
自动化专业的一级学科为“控制科学与工程”，本专业主要有4个发展方向：1、过程控制；2、嵌入式系统与机器人；3、运动控制；4、人工智能 。培养掌握自动控制、计算机软硬件、人工智能和机器人领域相关知识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品开发、科学研究和技术管理等工作，能解决复杂工程问题工程应用技术型人才。
轨道交通信号与控制专业简介：
轨道交通信号与控制专业专业培养掌握自动控制理论、轨道交通控制技术、计算机原理及应用技术、传感器及检测技术、可编程控制器原理及应用、电力电子技术等方面的基础理论、专门知识与基本技能，在高速铁路、客运专线、既有铁路、地铁及城市轨道交通领域的信息和控制专门人才，以适应我国轨道交通事业的快速发展和对铁路信号技术和管理人才的迫切需求。
毕业生可在铁路、城市轨道交通、电子、信息、仪表等领域从事系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发与设计、运营维护管理等工作，也可在高校、研究院所的教学和科学研究工作。
机器人工程专业简介：
机器人工程专业，是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神，主要从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。
邮政工程专业简介：
邮政工程专业是一门本科专业。培养适应社会主义现代化建设和现代邮政事业发展的需要，德智体美全面发展，具有较高的思想道德，良好的科学文化素质、敬业精神、社会责任感与创新意识，基础扎实，知识面宽，实践能力强，拥有扎实的计算机科学与技术基础理论知识和邮政工程专业技术，能在邮政、快递、物流、计算机等领域从事科学研究、系统开发的高素质专门技术人才。
核电技术与控制工程专业简介：
本专业培养具备基本的科学素养，系统地掌握核电技术与控制工程学科领域的基本理论和应用技术，具备核电仪表与控制相关技术知识和解决复杂实际工程问题的能力，拥有较强的实践动手能力、系统分析和设计能力、较好的外语运用能力，具有良好的人际交往技能、团队协作和交流能力，适应社会经济发展需要的专业人才。
智能装备与系统专业简介:
本专业旨在培养掌握智能装备系统设计理论体系和专业知识，学习人工智能、数据科学、控制与优化及装备研发制造所需的硬件及系统设计技术，训练学生装备系统研发工程实践能力，将学生培养成国家智能制造发展所需的研究、设计、制造和管理的高级专门人才。
工业智能专业简介：
专业立足于“人工智能”国家科技重点发展战略，以专业知识传授、创新思维训练、综合素质培养、工程能力提升为主要任务，突出“前沿性、创新性、交叉性和实用性”的专业特色，构建和实践“感知-认知-决策-执行”全过程工业智能理论、方法与技术体系的人才培养方案，围绕智能制造、物流供应链、机器人、计算机视觉等领域与人工智能技术的交叉方向。
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