以下是学校的实拍图片：
坚持德育首位，活动育人，文化育人。技能节、艺术节、体育节、社团节，是德育活动的主阵地；军事管理文化、企业“7S”文化、生产管理文化是学校德育的主体模式。
坚持学以致用，能力本位的教学改革。实施教考分离，开展现代“学徒制”教学，培养生产一线动手能力，发展专业特长。
郫县友爱职业技术学校优秀教师王忠文
男，1967年生，1985年8月参加工作，毕业于四川教育学院数学系应用数学专业，中共党员，中学数学高级教师，从事职高数学教学二十余年，2002年获成都市 赛课二等奖，多篇论文获成都市等级奖，有较好的数学素养和过硬的教育教学能力，连续多年从事职高对口高考数学科的辅导工作，取得了良好的教学成绩。
长期的教学经历，磨练出较高的教学艺术。工作认真负责，注重以自己的言行潜移默化地影响学生，教给学生用数学思想、方法去解决问题的方法；教学语言生动风趣，善于把抽象的问题具体化，逻辑性强，富有启发性；能熟练地使用多媒体进行教学，独立完成一般课件的制作，并不断地学习新技术，提高应用新技术的能力；善于总结教学得失，不断地改进教学方法，先后有《谈谈职高生的数学观》、《初中数学与职高数学的衔接初探》、《对讲和练的再思考》等论文获市级一、三等奖。
郫县友爱职业技术学校童中柱
郫县友爱职业技术学校艺术组教研组长，高级教师，郫县优秀骨干教师，2009年6月成都市教育局认定为首批“双师型”教师。友爱职校美术专业创立人。1972年6月出生，1990年8月参加工作。四川教育学院美术系美术教育专业本科毕业。1996年9月进入郫县友爱职业技术学校担任美术教学工作，至今同时一直承担美术教研组长工作。
一、秉承学无止尽的理念，积极参加各类培训
童中柱同志通过培训学习已经取得了《装饰装修》高级证。2008年11月-2009年1月参加苏州工艺美术职业技术学院工艺美术专业国家级骨干教师培训结业，2007年12月，2009年1月两次参加成都市教育局在成都大学举办的动漫设计与制作骨干教师培训，都以优异成绩结业。2010年7月20日至8月14日参加江苏技术师范学院电脑动画设计省级培训结业。
二、因材施教，秉承渐修与顿悟结合之理念教育学生，引导学生自我证悟。
由于美术专业的学生在学习专业方面，个性差异大，因材施教尤其重要，非常注重对学生的差别辅导，使每位学生在艺术的领悟和学习上都充分展现自我，能力得到充分体现。正因为有了踏实认真的态度，教学上取得了优异的成绩。历年辅导美术专业高考学生专业100%过关，至今已为高校输送300多名学生。
在担任学校艺术教研组组长工作时组织全体成员编写了美术专业、幼师专业学生学业评价体系。工作中认真履行组长职责，率先在组内说课、献课、交流教学经验等，起好表率作用，带领全组成员认真开展集体备课，说课，听、评课等校本教研活动，力求使教研活动务实，求真，有效。每期组织美术专业学生参加课外实践活动，丰富学生的实践经验，学以致用，并举办实践汇报展览。
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郫县友爱职业技术学校盛建松生
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