2023湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些?学姐整理


2023湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些?初试内容包含教育心理学的研究对象与任务、心理发展及其规律、人格发展理论与教育、学习的内涵与分类等方面,备考湖北文理学院的同学可以看看今年的考研内容,做好复习备考,小编整理了23年湖北文理学院教育心理学考研初试内容,一起来看看会考哪些内容吧。   教育心理学考试内容有教育心理学概述、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。   一、教育心理学主要参考书:   陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2019年第3版   二、教育心理学考研内容及范围   (一)教育心理学概述   1、教育心理学的研究对象与任务   教育心理学的研究对象;教育心理学的研究任务;   2、教育心理学的历史发展与趋势   教育心理学的起源、发展过程、研究趋势   (二)心理发展与教育   1、心理发展及其规律   心理发展的内涵;认知发展的一般规律;人格发展的一般规律;心理发展与教育的关系。   2、认知发展理论与教育   3、人格发展理论与教育   4、社会性发展与教育   社会性发展的内涵;亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径;攻击行为及其改变方法;同伴关系的发展及培养。   5、心理发展的差异性与教育   认知差异与教育;人格差异与教育;性别差异与教育。   (三)学习及其理论   1、学习的内涵与分类   学习的实质;学习的种类;学生学习的特点。   2、行为主义的学习理论   桑代克的联结说;巴甫洛夫的经典性条件反射说;斯金纳的操作性条件反射说;班杜拉的观察学习理论及其教育应用。   3、认知派的学习理论   布鲁纳的认知一发现说:认知学习观;结构教学观;发现学习。   奥苏伯尔的有意义接受说:有意义学习的实质和条件;认知同化理论与先行组织策略;接受学习的界定及评价。   加涅的信息加工学习理论学习的信息加工模式;学习阶段及教学设计。   4、人本主义的学习理论   罗杰斯的自由学习观,学生中心的教学观。   5、建构主义的学习理论   建构主义的思想渊源与理论取向;建构主义学习理论的基本观点:知识观、学生观、教学观;认知建构主义学习理论与应用;社会建构主义学习理论与应用。   (四)学习动机   1、学习动机的实质及作用   学习动机的内涵、学习动机的分类;学习动机的作用。   2、学习动机的主要理论   学习动机的强化理论;学习动机的需要层次理论;学习动机的认知理论:期望一价值理论;成败归因理论;自我效能感理论;自我价值理论。   3、学习动机的培养与激发   影响学习动机的因素   (五)知识的学习   1、知识及知识获得的机制   知识含义及其类型;知识获得的机制:陈述性知识获得的机制;程序性知识获得的机制。   2、知识的理解   知识理解的类型;知识理解的过程;影响知识理解的因素。   3、知识的整合与应用   知识的整合:记忆及其种类;遗忘的特点与原因;促进知识整合的措施;知识的应用与迁移:知识应用的形式;知识迁移的种类与理论;促进知识应用与迁移的措施。   (六)技能的形成   1、技能及其作用   技能及其特点;技能的类型;技能的作用。   2、心智技能的形成与培养   心智技能的原型模拟;心智技能的形成过程;心智技能的培养方法。   3、操作技能的形成与训练   操作技能的主要类型;操作技能的形成过程;操作技能的训练要求。   (七)学习策略及其教学   1、学习策略的性质与类型   学习策略的概念;学习策略的结构。   2、认知策略及其教学   注意策略;精细加工策略;复述策略;编码与组织策略。   3、元认知策略及其教学   元认知及其作用;元认知策略。   4、资源管理策略及其教学   时间管理策略;努力管理策略;学业求助策略   (八)问题解决能力与创造性的培养   1、有关能力的基本理论   传统智力理论:二因素理论,群因素论,流体智力与晶体智力理论,.智力结构理论;加登纳的多元智力理论;斯滕伯格的成功智力理论。   2、问题解决的实质与过程   问题解决的内涵;问题解决的心理过程。   3、问题解决能力的培养   影响问题解决的因素:知识经验、个体的智能与动机、问题情景与表征方式、思维定势与功能固着、原型启发与酝酿效应;有效问题解决者的特征;问题解决能力的培养措施。   4、创造性及其培养   创造性的内涵;创造性的心理结构;创造性的培养措施。   (九)社会规范学习与品德发展   1、社会规范学习与品德发展的实质   社会规范学习的含义与特点;品德发展的实质。   2、社会规范学习的心理过程   规范学习的心理过程:遵从、认同、内化。   3、品德的形成过程与培养   影响品德形成的因素;道德认知的形成与培养;道德情感的形成与培养;道德行为的形成与培养。   4、品德不良的矫正   品德不良的含义与类型;品德不良的成因分析;品德不良的纠正与教育。   (十)心理健康及其教育   1、心理健康的内涵   心理健康的实质、标准;中小学生常见心理健康问题;心理健康与心理素质的关系。   2、心理健康教育的目标与内容   心理健康教育的目标;心理健康教育的内容。   3、心理健康教育的途径   心理健康教育的途径:专题训练;咨询与辅导;学科渗透。   本文内容整理自湖北文理学院研究生院   以上就是学姐为大家整理的2023湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些的详细内容!想了解更多关于考研的相关信息,请关注高顿考研官网查询,祝大家考研成功。   【2023考研备考已开始,现在点击下方图片,即可领取全年学习资料】
网上报名
  • 姓名:
  • 专业:
  • 层次:分数:
  • 电话:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中图片素材来源网络,如有侵权请联系644062549@qq.com删除

转载注明出处://www.rule13ltd.com