开封市应用科技职业学校办学实力雄厚，拥有专兼职教师290人，大于师生1：18的标准，其中硕士研究生10人，高级教师66人，中级教师112人，兼职教师37人，省、市级学科带头人、骨干教师63人，“双师型”教师162人。地址在开封市顺河回族区开黄路1号是市属民办。位于河南省开封市，是经开封市政府批准成立的一所现代化、综合性全日制中等职业教育学校。学校的管理教学规划是以升学为导向，坚持“思政当先、人格为本、理论为精、实践为重”的办学理念，同时学校提倡一定不要“在黑板上种田”，要优先采用新技术、新工艺、新理念的教学教材，响应活页式动态更新教材方法，积极采用信息技术和其他现代化的教学方式，争取把专业建在产业链上，把工匠精神刻在学生心中，把创新意识融入学生血液。积极探索发展现代职业教育，力使学校像企业、教室像车间、课堂像工段、教师像师傅、学生像学徒、教案像图纸、作业像产品，以求培养高层次创新型技术人才。眼下，瞄准应急救援技术等高层次技能人才的短缺，学校以求突破，着手和相关企业联手培养高级蓝领。
校训：“立身立志 力学力耕”
释义：立身立志
“立身以立学为先，立学以读书为本”，这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的作品集《欧阳文忠公文集》。立身，也就是品行修养，安身立命，用现在的话来说，叫人格魅力形成，适应社会，协调各种复杂人际关系的能力养成。它是建立在立学，也就是学习的基础之上，而立学的根本方法就在于读书。整句话意思，读书来修身,应该以学习为最首要的任务。
力学
三国·诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”文中一句，意指不学习就无从增长知识，提高才干。《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
力耕
《力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。》出自：宋·刘过《书院》
尽力学习与尽力耕种一样， 勤奋与懒惰的不同结果你是知道的。只要你读书多， 自然会有丰收的时候。
校训是讲：在当今复杂的社会环境中，作为中职生还应以读书学习为首要任务，不学习就无从增长知识，勤学立志，修身养性要戒骄戒躁，其实勤奋与懒惰的不同结果你是知道的，尽力学习与尽力耕种一样，只要你尽力去做， 自然会有丰收的时候。
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