在选择学校的时候很多同学都会第一时间了解学校的招生计划， 因为了解招生计划后才知道录取的几率，所以很多同学第一时间了解学校的招生专业、计划和学制等信息，由于地区不同，学校招生分数和要求也不同，所以同学们提前参考招生计划。
| 专业 | 招生对象 | 层次 | 学制 | 计划 |
| 计算机网络应用(数字林业) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 计算机应用与维修 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 计算机广告制作 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 汽车维修 | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 100 |
| 汽车维修 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 汽车维修 | 初中毕业生 | 预备技师 | 5 | 50 |
| 汽车电器维修 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 汽车钣金与涂装 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 汽车装饰与美容 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 现代物流 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 城市轨道交通运输与管理 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 航空服务 | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 200 |
| 新能源汽车检测与维修 | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 100 |
| 新能源汽车检测与维修 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 无人机应用技术(林业监测) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 烹饪(中式烹调) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 饭店(酒店)服务 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 护理(养者护理) | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 100 |
| 健康服务与管理(森林康养) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 电子商务 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 果蔬花卉生产技术(特色水果) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 现代林业技术(特色经济林) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 园林技术(花卉供应链建设) | 高中毕业生 | 中级工 | 2 | 50 |
| 园林技术 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 50 |
| 林产品加工(森林食品) | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 森林资源保护与管理(护林员) | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 50 |
| 森林资源保护与管理(护林员) | 高中毕业生 | 中级工 | 2 | 50 |
| 中草药种植 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 茶叶生产与加工 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 100 |
| 消防工程技术(森林消防) | 初中毕业生 | 中级工 | 3 | 50 |
| 消防工程技术(森林消防) | 高中毕业生 | 中级工 | 2 | 50 |
| 消防工程技术 | 初中毕业生 | 高级工 | 4 | 200 |
| 药物制剂 | 初中毕业生 | 高级工 | 3 | 200 |
学校严格按照ISO9001:2008质量管理体系对教学进行管理,视教学管理工作为生命线,全面实施素质教育。贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,坚持以服务为宗旨、以就业为向导,以能力为本位,以学生为主体、立德树人,促进人才培养模式的改革创新,不断完善教育理念、改革教学内容和教学方法,提高学生的综合素质和职业能力,同时加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练,重视培养学生分析问题和解决问题的能力。
这就是小编整理出来的有关学校的招生专业和招生计划，有意向的同学可以参考一下，学校招生专业有限，同学们要是对学校感兴趣有意向的话可以进一步了解学校尽早报名。选择适合自己的专业报名入读，感谢你的关注，我们下次见啦。
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