作为名师优校，优秀的师资团队是学校的核心竞争力。要说“认可”，首先是教师对学校的认可。谭校长说：“只有老师找到职业成就感，认可学校的管理和学校的文化，才能高效地开展教育教学工作，教出优秀的学生。”
没有分数的素质教育是家长不能承受的。而“有分”和“有人”在本质上并不矛盾，考试分数高也是“有人”的重要方面。为此，为了“有分”，提升教师的专业素质、聚焦课堂、优化练习是达城中学教学的必然选择。在宣威各种形式的观课、听课、评课、磨课是常态，周周清、月月结，管理层也深入一线抓落实。如“资深教师展示课”、“中年教师研究课”、“青年教师亮相课”，“直接推门生态课”等等，让教师不断提高课堂教学水平。
让我们一起成为有趣的人
在达城，老师们对课堂秉承“让课堂成为师生们享受的殿堂”。要成为一所优质学校，课程理念和课堂观念很重要，语文老师张云在上《从百草园到三味书屋》这一课时，就先让孩子们对文章有了粗浅的了解，之后就带上他们去户外，捉昆虫、摘野果、尝野果……亲近自然，更加高效的学习。
达城的课程不仅丰富而且出彩，初二年级的陈禹铭同学说：“语文老师于维秒（于妈）。她在上《池鹤》的时候，在黑板上随手一画，一个立体的鸡笼和一只鹤就呼之欲出了”。昆明下冬雪的时候，刚好孩子们上到了《红军长征》这篇课文，于是“于妈”帮孩子们做好了保暖工作之后，便带着孩子们踏雪去了。
给达城老师的“付出”下一个定义：就是付出时间、付出真心、付出智慧。如王欣宜老师，有着不错的家庭条件，父母曾经推荐过她轻松的工作，王老师都一一拒绝了。她告诉父母，达城让她感觉自己快乐、充实地活着！
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