2023曲靖医学高等专科学校招生简章
做任何事情都是需要一个目标，朝着自己的正确方向前进，盲目地行动只会让自己失败，选择了一件事就要坚持下去。最近很多同学都在找学校，找学校最重要的就是要看学校的招生简章，我们整理了曲靖医学高等专科学校的详细信息给大家参考。
学校简介
曲靖医学高等专科学校地处素有“珠江之源、爨乡福地、文明之城”之称的千年名城——曲靖市，濒临浩瀚珠江，汇集乌蒙神秀。
学校以“笃学敦行、修德砺能”为校训，以“大医、大学、大爱、大家”为校风，以“教真育爱、传智授业”为学风，以培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医学人才为目标，立足云南、面向全国、辐射南亚、东南亚，致力于为基层医疗卫生行业、生物医药和健康服务产业输送高素质应用型医药卫生人才。
在云南省委、省政府，曲靖市委、市政府的大力关怀与支持下，在曲靖医专全校师生的不懈努力下，学校内涵建设不断加强，特色办学日益彰显，办学层次与水平稳步提升，服务社会能力显著增强，赢得了“医学育人，高职旗舰；天使摇篮，桃李芬芳”的美誉，现已发展成为云南医学高职院校的一面旗帜、“产学研用”一体的重要平台，优秀基层医疗卫生人才的重要基地。
文化厚重满载殊荣
曲靖医学高等专科学校前身为创建于1958年的曲靖卫校。2006年，经教育部批准，学校升格为曲靖市唯一的公办医学高等专科学校。六十年栉风沐雨、六十载春华秋实。学校始终坚持贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人的根本任务，为党育人 为国育才。学校以“质量立校、育人为本、突出特色、服务社会”为办学理念，现已成为省内专科医药类院校中唯一的国家“卓越医生教育培养计划”改革试点高职高专院校；唯一的国家现代学徒制试点院校；唯一的国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位；唯一的国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位；唯一的职业教育课程思政示范研究中心推荐院校；唯一的省级专家工作站建站单位。
办学条件
学校现有麒麟校区、经开区校区两个教学区，总占地面积367亩，建筑面积11.14万平方米。目前，占地1549.5亩的马龙校区建设正有序快速推进。学校设11个二级教学部门、8个教辅机构、“形态机能研究所”“微生物研究所”等4个教科研机构，建有2个国家级校企共建生产性实训基地、8个省级实验实训教学示范基地，有附属医院、教学医院、校外实习实训基地130余家。
师资队伍不断夯实。学校现有教师457人，其中硕士及以上学历教师208人，高级职称教师113人。双师型教师184人，行业导师313人。有国家级教师教学创新团队1个，省级教学团队4个，全国优秀教师1人，全国模范教师1人，云南省“兴滇英才支持计划”专项人才5人，省级优秀教师1人，省级教学名师3人，曲靖市“珠源百人计划”专项人才5人，获市级突出贡献及优秀教师等荣誉称号24人。
学科专业特色鲜明
学校现有临床医学、护理、助产、康复治疗技术、口腔医学、体育保健与康复等27个专科专业，覆盖了医药卫生类中的 8 个专业类。初步形成了以医护、药学、医学技术、康养为优势特色的专业架构，以 8个省级重点特色和示范专业为引领重点打造了 4 个专业群。目前，学校有中央财政支持专业2个，国家级骨干专业4个，省级特色专业2个，省级提升专业服务产业能力建设专业3个，省高等职业教育高水平骨干专业7个，省专业认证5星级专业1个。
育人质量稳步提升
学校面向15个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制普通教育在校生9800余人，普通成人学历继续教育学生10000余人。自建校以来，学校累计为地方输送了7万多名优秀医疗卫生人才，历届校友中，涌现出全国最美乡村医生陈金正、全国基层卫生技术标兵饶娅芬、第十一届中国医师奖获得者徐静、两次捐献骨髓干细胞的云南年度新闻人物毛金凤、云南省眼镜验光员技术状元适宏妹、云南省护理技能操作状元侯彩娥、云南省名中医王吉候、云南省医师奖获得者孙婧等大量优秀基层医药卫生工作者。近几年，师生在各级各类技能大赛、双创大赛中获奖200余项，其中，各类专业技能大赛中获省级以上一等奖14项、二等奖20项，职业学校创新创效创业大赛中获国家级二等奖2项，省级一等奖10项，二等奖34项。毕业生毕业去向落实率保持在99％以上，连续7年荣获云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖，同时毕业生可通过“专升本”方式升入云南中医药大学、昆明学院等本科院校就读。
科创能力不断增强
学校教师获批国家自然科学基金课题1项（作为第二合作研究单位），教育部课题3项、省级课题9项，市厅级课题项目226项；发表学术论文1976篇，其中SCI收录论文14篇，CSSCI收录论文2篇，北大核心期刊24篇，CPCI收录论文8篇；参编教材321部，其中出版专著12部；获国家专利585项，其中发明专利1项。学校教师荣获省级教学成果奖3项，曲靖市科学技术进步奖7项，曲靖市社会科学优秀成果奖8项。2020年学校获批成立云南省朱德全院士专家工作站、曲靖市杨明莹院士专家工作站、曲靖市陈明亮专家工作站3个专家工作站。2022年学校新建5个校级专家工作站，分别是董为人专家工作站、梅林专家工作站、董坚专家工作站、许彪专家工作站、陶云专家工作站；新建7个校级科研平台，分别是口腔医学研究所、健康乡村发展研究中心、医学美学与美育研究中心、药物研发与质量控制研究中心、机能与形态研究所、运动与健康研究所、医学人文研究中心。
对外交流持续拓展
推进了中加合作康复治疗技术专业办学项目，完成招收8届学生共362人。积极参加教育联盟、云南-南亚东南亚教育对外开放等活动。选派教师赴国（境）外交流学习，拓展教师国际化能力和水平。积极主动与省内外院校交流合作，先后与云南中医药大学、广东肇庆医专、昆明医科大学等高校签署合作协议，实现优势互补、资源共享。
服务地方发展有力。学校积极发挥医药卫生专业优势，构建学校与政府、区域社会“互促互动、共建共享”的人才培养和校外社会服务基地，牵头成立曲靖医药卫生与健康职业教育集团，建成云南省医学与健康科普教育基地，与有关单位共建“青春健康教育示范基地”“康复与保健社会服务基地”“健康教育社会服务基地”“青年志愿者社会服务基地”“养老社会服务基地”，积极开展各类社会服务活动。荣获全国五四红旗团委、全国红十字模范单位、志愿者服务等3项国家级、4项省级、7项市级表彰。
办学条件
截止2021年4月，图书馆纸质藏书60.03万册，电子图书10万册。
学校有临床学院、护理学院、医学技术学院、公共卫生卫生与健康管理学院、药学院、口腔学院、中医学院、马克思主义学院、基础医学院（形态机能研究所）、人文学院、继续教育学院（培训中心）等11个二级教学单位，开设有临床医学、护理、药学、口腔医学、预防医学、中医学、眼视光技术、医学影像技术、康复治疗技术、健康管理、文秘、卫生检验与检疫技术专业等26个专业。其中，临床医学和护理专业为中央财政支持专业，临床医学、护理、药品经营与管理、眼视光技术等4个专业为国家《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目认定骨干专业，护理和眼视光技术专业为省级特色专业，药学、医学影像技术和助产专业为省级提升专业服务产业能力建设专业，临床医学等7个专业为云南省高等职业教育高水平骨干专业，护理专业为云南省专业认证5星级专业，康复治疗技术为中外合作办学专业。
专业设置
设置有26个专业，临床医学、中医学、预防医学、口腔医学、针灸推拿、康复治疗技术、中医康复技术、护理、助产、药学、中药学、药品生产技术、药品质量与安全、药品经营与管理、眼视光技术、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术、放射治疗技术、健康管理、文秘、卫生信息管理、中医养生保健、医学美容技术、老年保健与管理、卫生检验与检疫技术专业。
校外实践教学基地
在省内外建有附属医院、教学医院、校外实习实训基地、基层社区实习基地、附属卫生院（所）等校外实践教学基地170多家，满足学生见习、顶岗实习、社会实践、社区实践等需要。
院系设置及收费
| 序号 | 系部 | 专业 |
| 1 | 临床医学系 | 临床医学 |
| 2 | 针灸推拿 | |
| 3 | 护理系 | 康复治疗技术 |
| 4 | 护理 | |
| 5 | 助产 | |
| 6 | 药学系 |
药物制剂技术 |
| 7 | 药学 | |
| 8 | 药品经营与管理 | |
| 9 | 医学技术系 | 医学文秘 |
| 10 | 口腔医学技术 | |
| 11 | 医学影像技术 | |
| 12 | 医学检验技术 | |
| 13 | 卫生信息管理 | |
| 14 | 眼视光技术 | |
| 15 | 公共课部 | —— |
| 16 | 思想政治课部 | —— |
| 17 | 基础医学部 | —— |
学费标准
按云南省物价局和曲靖市物价局核定的收费标准，学费每生每年5000元。
产教融合社会服务基地
与曲靖市特殊教育学校共建的“曲靖医学高等专科学校社会服务基地”；
与曲靖市教育体育局共建的“健康教育社会服务基地”；
与曲靖市残疾人联合会共建的“康复与保健社会服务基地”；
与曲靖市文化体育旅游产业投资管理有限公司共建的“青年志愿者社会服务基地”；
与曲靖市第三人民医院共建的“心理健康教育中心”；
与云南省计生办联合成立的“青春健康教育示范基地”；
与曲靖市老年公寓共建“养老护理社会服务基地”；
在曲靖市科创企业孵化中心有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”；
在云南云雾生物科技有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”；
在云南康创生物医药科技孵化有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”；
在云南佳洲现代农业科技股份有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”；
在曲靖佳沃现代农业有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”；
学校的学习不可能是一辈子，你要做好进入社会的契机，学生要培养长期学习的习惯，以免失去了学习的动力。我们还是要继续前行，继续去实现更多的目标与理想，停留下来没有任何的意义。学生要知道自己需要什么，最后才好进行行业的选择。
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