1、昆明滇池中学
昆明滇池中学 实现了低“进”高“出”，而且是重点、一般本科上线数大幅增加，专科大幅减少，这与我们抓毕业班工作的指导思想直接有关：一句话——不让一个学生落后；两句口号——中、上学生创名牌，一般学生争上线；三个依靠——教师、家长、学生和谐配合。由于措施实在，最大限度挖掘了师生潜力，所以赢来高考大面积丰收，使相当一部分希望不大的学生也圆了大学梦。该校办学的这一亮点上了《中国教育报》，也得到上级领导和社会公认。
2、昆明市第三中学
一所学校科技教育水平的高低，可从一个侧面反映出学校的教学科研水平。长年以来，在学校党、政领导下，以物理、化学、生物、地理、数学等学科为主，坚持课外科技活动和奥林匹克辅导，培养了一批批科技人才，取得了显著成绩。如1997年参加省第四届青少年生物百项科技活动赛，获省级二等奖2人，三等奖7人；参与生物百项演讲比赛，获省级二等奖2人；学校获全国优秀活动奖。1999年参加省第五届青少年生物与环境科技实践活动，获省级二等奖2人，三等奖3人，市级一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。参加昆明市99年“创新杯”中学生发明比赛，获市级二等奖2人，三等奖1人。2000年参加省青少年科技创新大赛，获省级发明创造二等奖1人，三等奖1人。
复读并不是提升成绩的万精油，有些学生就算复读一年也不见得有起色，甚至不如第一年，以下情况不建议去复读
1）、长期偏科严重，自认为很难提升该科目成绩。实际情况中很多人弱科第二年依旧弱。例如许多理科男生的英语很差，如果理综和数学提升空间不大，复读就很难取得成效
2）、心态极差的孩子，如果心理承受能力极差，复读的时候会更加崩溃，这类学生建议提前做好足够的心理准备再去复读。
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