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贫困地区农村学生及建档立卡贫困家庭学生享受两年困难补助2000元/年, 相关补助执行标准。 同心资助:

.成绩优异的学生可获得校内奖学金5000元/年;

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责任教育责任教育从习惯养成和维护校园环境着手,将爱心、诚信和责任贯穿校园生活的全过程。让学生明白对自已、对家庭和对社会负责的重要性,懂得一名合格公民的责任与担当,困难补助:贫困地区农村学生及建档立卡贫困家庭学生享受两年困难补助2000元/年, 相关补助执行标准。,诚信教育德育培养从讲话不说谎,考试不作弊入手,着力学生的自觉和自律;着力师生的行为规范,强化诚实守信于人生的重要意义;有效实现环境育人、全员育人、文化育人,健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是富强、民族振兴的重要标志,也是各族人民的共同愿望。在健康背景下,将爱心、诚信、责任和担当融入对生命全程和全方位护理人才的培养,护理是一门运用科学,分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目,有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理,观察了解病人体表体重基础情况,根据病情变化监测或获取病情数据,以配合医生完成对病人的治疗,加强输液巡视和教育,及时处理医疗纠纷,防止医疗事故的发生。开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析,并从生理心理、社会文化和精神诸方面,照顾病人的生活起居,日常活动、用药和安全等问题。如心肌梗塞病人可表现为:生理的——疼痛、胸闷、气急;心理的——害怕、恐惧;思想文化的——对疾病知识的自我认识和理解程度;精神的——是否被护士和医生重视与尊重

【专科】长沙民政、长沙职院、湖南食品药品职院、湖南高专、湖南职院、益阳医学高专、(湘潭、岳阳、常德、永州、怀化、娄底)等各地州市职业技术。

医药类专业是属于控制专业,行业也有严格的准入制度,必须持有相关的执(职)业资格证书方可上岗,而取得医药行业的从业资格证书的前提是必须是相关专业毕业,所以有行业就业上的优势。

【就业方向】面向药品生产企业、医药公司、大型医药连锁企业从事生产管理、检验、销售、药品仓储、中药调剂、中药养护等方面的工作。

【升学方向】(大专)中药、中药鉴定与质量检测技术;(本科)中药学、中草药栽培与鉴定、中药资源与开发。

【就业方向】眼镜公司(店)、眼视光医院或综合医院眼科从事验光、眼镜销售、镜片加工、眼镜质检、仓库管理;疾病控制中心从事视力保健,视觉咨询等方面的工作。

【升学方向】(大专)眼视光技术;(本科)眼视光学。

《健康2030规划纲要》明确提出:提供公平可及、系统连续的健康服务,实现更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念贯穿全行业。中职护理专业学生升学可对接与健康和教育相关的40个专业方向,其中女生在幼师、医学美容、、高铁等专业,男生在药学、中医康复、针灸推拿、口腔技术、医学检验等专业的选择中均占优势。

报名条件及方式:
.已获得初中毕业证书的初中应届毕业生,敬畏生命,热爱生活;

.身心健康,五官端正,身体素质符合报读专业要求;

.了解办学宗旨,服从管理,自觉遵守规章制度。

坚持面向市场需求办学,以护理专业为中心,围绕健康职业人才培养开展育人工作,办学过程透明,着力校园环境的重要性和育人的整体性,旨在把发展成促进师生健康和幸福的大家庭。为探讨护理专业中职学生的职业定位和发展方向问题,联合省内龙头院校开展了长达10年的护理人才中、高、本贯通培养的探讨和研究,按本科教学标准要求培养中职起点学生,形成了较为成熟的人才培养方案。

升校【本科】、湖南、南华、吉首、长沙医、湖南医药等;

办学理念:视教育为事业发展

办学原则:严谨治校 质量兴校

为家庭培养温馨孝顺儿女

育人方式:环境育人 全员育人 文化育人

【招收对象】成绩操行合格,五官端正,身高在150cm(女)156cm(男)以上,体重符合要求,身体健康的应届初中毕业生(须经面试合格后方能正式录取)。

【升学方向】(大专)药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理;(本科)应用药学、药物制剂。

医药类专业是属于控制专业,行业也有严格的准入制度,必须持有相关的执(职)业资格证书方可上岗,而取得医药行业的从业资格证书的前提是必须是相关专业毕业,所以有行业就业上的优势。

【就业方向】眼镜公司(店)、眼视光医院或综合医院眼科从事验光、眼镜销售、镜片加工、眼镜质检、仓库管理;疾病控制中心从事视力保健,视觉咨询等方面的工作。

【升学方向】(大专)眼视光技术;(本科)眼视光学。

.语言流畅,具有一定的表达能力和人际沟通能力;

.对报读的专业有一定了解,有学习愿望,具备一定的职业潜质;
贫困地区农村学生及建档立卡贫困家庭学生享受两年困难补助2000元/年, 相关补助执行标准。 同心资助:

.成绩优异的学生可获得校内奖学金5000元/年;

健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是富强、民族振兴的重要标志,也是各族人民的共同愿望。在健康背景下,将爱心、诚信、责任和担当融入对生命全程和全方位护理人才的培养。

爱心教育
从生理、心理和社会角度,注重学生的爱心培养。从爱自己和家人、到爱同学和、到爱党和祖国,使学生明白家庭的温暖和的严格都是爱;从爱与被爱中,学会为人处世和关心爱护;创造良好的爱心环境,孕育学生的博爱情怀。

诚信教育
德育培养从讲话不说谎,考试不作弊入手,着力学生的自觉和自律;着力师生的行为规范,强化诚实守信于人生的重要意义;有效实现环境育人、全员育人、文化育人。

责任教育
责任教育从习惯养成和维护校园环境着手,将爱心、诚信和责任贯穿校园生活的全过程。让学生明白对自已、对家庭和对社会负责的重要性,懂得一名合格公民的责任与担当。
建筑面积近10万平方米,拥有教学楼、图书馆、实验综合楼、标准田径场、篮球场、足球场和游泳馆等的场馆和现代化的教学设施;拥有标准的学生公寓、食堂等生活设施;有较完善的基础医学实验中心、临床技能实训中心和公共服务体系;图书馆馆藏纸质图书总量10万余册,另有电子图书3000GB;建有校园高速信息网络系统,能为学生成长提供良好的生活和学习环境。

录取条件:

.参加现场或网络面试合格;.顺位录取,额满为止。
部分实习医院(排名不分先后)

长沙市中心医院	长沙市医院
长沙市八医院	长沙市第三医院
湘雅博爱康复医院	长沙县星沙医院
长沙县人民医院	长沙县中医院
株洲三三一医院	浏阳市中医院

师资队伍共计160余人,其中专业教师队伍以重点、高职院校、三甲医院骨干教师为主体,他们在专业领域的临床、教学、科研的优势,可确保学生的知识与技能科学、先进、系统、合理,具有职业发展所需的知识储备;与省内高等院校、健康行业、学会和各级医疗机构联系紧密,为学生提供良好的实习场地,升学和就业渠道畅通。

充分发挥机制的优势和活力,整合湖南优质医学教育资源,在"多元化、多层次、多形式为基层医疗事业培养实用型专业人才"上办特色、创品牌;为湖南经济社会发展提供具备职业潜能的专门人才,有效实现更高水平的全民健康需求