初中毕业生在中专报名的过程中
学校积极开展专业推广与咨询,做好辖区企业职工的培训、鉴定工作。近年来先后对长沙、新邵职业中专等大中专院校、湖南局职工5000余人次进行了数控操作技能培训和数控车、数控铣的鉴定,培训质量高,每期取证合格率达97%以上,培训工作取得了显著成绩。专业教师深入企业生产线,为合作企业解决数控加工、机床维修、电子产品研发等方面的难题,取得了良好的社会效益。学校多次承办了湖南省、长沙市的多项文明风采大赛、技能培训、工作室活动、教师职业能力竞赛专业技能比赛,并在赛事组织、赛事规程及比赛仪器设计方面彰显了省级示范性(特色)中等职业的专业示范效应、社会担当和社会辐射能力。
学校与社区紧密联系,学校和社区一体同心,开展区域化党建工作,书记带头为社区党组织支部200多名党员讲党课,为更进一步促进共驻共建、共融共享发展常态奠定了坚实的基础,为辖区内基层党建工作发展贡献力量,树立了良好的社会形象,提升了学校的品牌影响力。
近年来,学校美誉度不断提升,先后获评教育学会教育管理分会学校后勤工作先进单位、教育学会教育管理分会学校后勤工作专业委员会常务理事单位、长沙市教育系统教师幸福工程建设先进单位,教职工思想政治引领工作先进单位、长沙市教育阳光服务工作先进单位、长沙市职工职业技能培训基地。学校是湖南师范一所中职教师行动研究基地、湖南师范硕士研究生培养基地、示范性教育实践基地,也是湖南省内家长沙市5G应用产教融合联盟理事长单位
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一、班集体建设
作为一名班主任,工作的重心当然是班级建设。在班集体建设中,我始终坚持用高尚的师德影响学生,用榜样的力量引领学生,用丰富的活动陶冶学生,用科学的制度引规范学生。班级文化建设是班级建设的灵魂,所以,我班建设的目标是通过积极向上的班级文化凝聚人心、规范言行、引领成长、促进发展。
1、建立健全规章制度,构建班级制度文化
班级建设的项工作就是班规的制定和执行。在班级规范中,重要的一项内容就是班规,班级管理的能动性就在于建立班规,并让学生遵守,不使任何学生游离规范之外。让他们在班规的教育中既知道遵守班规对个体和班级的积极作用,也让他们知道违反班规对个人和班级的不利之处。我认为班规的制定是根据本班学生的情况,让学生参与共同制定的一项规定。在执行过程中,后期做一些修改和补充,内容应具体简明、可操作性强、人性化。
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