2023云南林业职业技术学院师资好不好


云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办,具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业院校。自1955年原林业部昆明林校建立至今,作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“专职专业、树木树人”的校训、“山川有我、绿树成荫”的校风、“厚德厚生、修枝塑形”的教风和“敏学笃行、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的林职大学精神核心内涵。历经六十余载的更迭发展,为国家培养和造就了大批林业科技人才,云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生,被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。
云南林业职业技术学院现占地面积728.5亩,下设生态环境工程学院、园林园艺学院等8个二级学院,1个通识教育中心,全日制大中专15000余人,成人继续教育学生300余人,图书馆藏书资料70.4万册。有教职工529人,其中专任教师417人,博士16人,硕士115人,教授18人,副教授(含副高)73人,“双师素质”教师204人;2019年学校获批为教育部首批1+X证书制度试点院校,建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、汽车运用与维修、职能财税、云计算平台运维与开发等22项职业技能等级证书入选,现为全省第二批现代学徒制试点单位、首家通过学分制收费备案高职院校。
云南林业职业技术学院(五年一贯制大专)招生专业:
01、园林技术(园林技术)
02、建筑工程技术(建筑工程施工)
03、大数据与会计(会计事务)
04、森林草原防火技术(森林消防)
05、数字媒体技术(计算机平面设计)
06、无人机应用技术(无人机操控与维修)

云南林业职业技术学院(五年一贯制大专)招生专业计划:

2023云南林业职业技术学院师资好不好

招生专业

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学制

2023云南林业职业技术学院师资好不好

学历

招生对象

01园林技术(园林技术)

5年

大专

初中毕业生

02建筑工程技术(建筑工程施工)

5年

大专

初中毕业生

03大数据与会计(会计事务)

5年

大专

初中毕业生

04森林草原防火技术(森林消防)

5年

大专

初中毕业生

05数字媒体技术(计算机平面设计)

5年

大专

初中毕业生

06无人机应用技术(无人机操控与维修)

5年

大专

初中毕业生

学院性质:
01、学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办,具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业院校。
02、自1955年原林业部昆明林校建立至今,作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“专职专业、树木树人”的校训、“山川有我、绿树成荫”的校风、“厚德厚生、修枝塑形”的教风和“敏学笃行、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的林职大学精神核心内涵。
03、历经六十余载的更迭发展,为国家培养和造就了大批林业科技人才,云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生,被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。
硬件设施:
01、学校现占地面积728.5亩,下设生态环境工程学院、园林园艺学院等8个二级学院,1个通识教育中心,全日制大中专15000余人,成人继续教育学生300余人,图书馆藏书资料70.4万册。
师资力量:
01、有教职工529人,其中专任教师417人,博士16人,硕士115人,教授18人,副教授(含副高)73人,“双师素质”教师204人;有1名省级万人计划教学名师、6名省级教学名师、1名全国林业和草原教学名师、1名省有突出贡献优秀专业技术人才,享受省政府特殊津贴专家1人、省突出贡献奖1人、黄炎培职业教育奖1人;拥有4个省级优秀教学团队、1个省级职业教育教师教学创新团队,4个省级名师工作室、2个省级技能大师工作室、1个省级辅导员名师工作室、1个省级心理健康教育与咨询示范中心、1个应用技术协同创新中心项目、1个“双师型”教师培养培训基地项目、1个虚拟仿真实训中心、1门创业创新课程项目;有3个校企共建生产实训基地项目,78个校内实践教学基地,60个校外实践基地,其中8个为省级高职示范实训基地。2019年,学校获批为教育部首批1+X证书制度试点院校,建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、汽车运用与维修、职能财税、云计算平台运维与开发等22项职业技能等级证书入选,现为全省第二批现代学徒制试点单位、首家通过学分制收费备案高职院校。
学校好与不好是很重要的,所以学生在前期要多去增加自己的了解。在学校的选择上有些学生更看重学校的环境,这种选择学校的方式非常错误的。因为我们选择学校主要是为了学习以上就是我们给大家整理的云南林业职业技术学院学校的招生简章和学校信息,希望各位同学和家长都仔细的看资料,有什么不清楚的或者是不懂得可以联系我们,或者是继续关注后面整理的资料和文章。28

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