昆明医药职业技术学校管理规范
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》，学校走科学发展“一年整合、三年提升、五年跨越”的道路，深化学校教育改革和管理创新，拓宽教育资源开辟发展空间，努力实现“专业建设一流”、“‘双师’教师优良”、“校园文化繁荣”、“学生择业抢手”、“社会培训看好”的办学目标。
昆明医药职业技术学校与云南医技培训学校二块牌子，一套班子，多年来共同做好康复技术(护理、保健推拿)、药品营销、眼睛验光、公共营养、心理咨询等专业培训工作。培训合格者，根据不同专业由学校分别颁发由云南省人办资源和社会保障厅、卫生部门验印的职业资格证书。每年的培训合格率在90%以上。
通过规范化的教学管理，市场化的实习训练，系统化的素质教育，丰富多彩的校园文化活动及各种讲座,培养学生一专多能，一个学历多种资格证书，德才兼备的高素质复合型人才，为学生顺利就业打下坚实的基础。学生入学签订就业合同，就业率每年达98%以上。
近期在地方“两会”上有一些代表和委员建议取消中考后的“普职分流”，引发了很多关注。在新闻发布会上，陈子季表示， 中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。
他强调， 根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求，合理规划 和普通高中的招生规模。此外，最根本的还是要把中职教育自身办好，提升自身的质量，在普职融通上下功夫。同时，畅通升学渠道，高质量发展本科层次职业教育，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。
学校的好坏不能够决定你的学习好坏，所以学生不要把自己所有的不堪都怪罪在学校的身上，学习不好完全是你自己没有找到好的学习方式或者你的努力不够，知识的学习是需要专注力的，三心二意的学习是没有任何效果的。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出， 今年将推动职业本科教育稳中有进，推进 多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择。
陈子季指出，要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。
在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。陈子季介绍，今年将制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制。完善职业本科学校设置标准和专业设置办法， 支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。
同时，将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。 目前全国专升本的比例已达20%，下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。
抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间， 让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
学习的目标是需要自己来制定的，所以越提前越好。有了目标你去行动也更有方向性，不像无头苍蝇乱撞，不行动你的目标是永远不会实现的。从长远的学习出发，你要不断修正自己的目标，让自己能够按照自己的方式学习。Z044
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