中专给很多没有机会读普高对的学生自我提升的机会,很多人想报名中专,近有湖南的考生问学校?跟着老师一起来看看吧
娄底湘中领航铁路职业学校宿舍
老年人服务与管理
培养目标:培养面向各级民政、老年健康事业单位医疗康复保健机构,从事老年健康事业管理、老年保健产业经营、社区康复活动以及老年文艺教育活动的策划与组织等方面,能胜 任一线管理工作的高技能服务型人才。
就业岗位:毕业后在各类康复保健医院养老机构、社区养老服务单位、老龄产业相关机构的专业服务管理型岗位。
■高铁乘务、礼仪就业方向 培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外服务业务,能够熟练掌握所学
专业技能:有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应 变能力;能为顾客提供优质服务、适合事业的需 求与发展的空乘、空勤人员。
技能考证:普通话资格证、乘务员资格证等
升学方向:湖南职业技术、湖南师范等
就业方向:毕业后在国内外公司或协议单位从事空中乘 务员、空中安全员或在公司、国内机场从事值机、安 检、蜂VIP贵宾接静地面工作.
但实际上,在这些集体中,不是班干部的大多数学生的自主性都没有得到真正的发挥,而这样的现象在我们的班级中比比皆是。有人甚至错误地认为,在班级中通过少数学生干部成功地管理班级,并开展班级活动,这就是班级的自主管理,就是学生的自我教育。其实,班级集体与学生个体,彼此相互依存,又相对独立,班级的自主管理并不能完全代替学生个体的自我教育。在班级学生社会化的进程中,应该让每一个学生认识自我,并成为独立的自我,不断发展自我。让每一个学生都成为班级里不可或缺的、重要的一个,而决不能以牺牲多数人的利益来发展少数人,也不能让学生永远扮演被管理的角色,成为班级的"奴隶"。让全体学生当家作主,这不仅要求学生有主人翁意识,做班集体的主人,更要做自己的主人;不仅要求学生做今天的主人,更要做自觉的、能动的、具有独立人格的明天社会的主人。营造让全体学生当家作主的班级,就是让班集体中人际关系和谐并充满活力,这是班集体发展的要求,它更能为学生个体发展创造良好情境,更能为学生的自我发展服务。
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