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昆一中金岸中学（复读）
办学初衷
从创办开始,学校即为学生建立了"四个一工程",所谓"四个一"就是:让孩子找到一项自己愿意终身坚持的*运动,并掌握运动技巧;让孩子学会五线谱或简谱,因为音乐可以为一个人带来快乐和自信;读一本经典名著,老师要对学生读书的体会及感受进行跟踪;写一手好字,文字是交流的工具之一,见字如见人,一手好字能给人留下好印象。对学生内强素质,外塑形象。而这样做为的是学生的健康和品德,它也是每个人能否幸福的关键支撑点。"金岸中学不仅追求的是升学率,更为孩子的终身幸福做打算。"作为学校领路人,杜德祥为学校里的每个成员谋求发展福祉,带动学校快速成长。
作业管理制度
（1）设计与布置作业，要根据课程标准的要求、教材内容和学生实际，做到既要注意知识的巩固，又要注意能力的培养，作业数量和难度适中，形式多样，富于思考，有科学性、针对性和一定覆盖面，避免机械重复。
（2）教师要精心备课，精选习题，精心设计，提高作业质量，合理分层布置作业，对不同学习程度的学生有不同的要求，不搞一刀切。布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，共学生选择。鼓励学生在完成作业后，根据自己的特点，自主选择学习内容，优化知识结构。
在选复读班时，最好亲自到现场查看复读学校有无固定的办学场地；在了解师资力量时，要着重了解学校负责人是谁，应将其承诺的老师简历记下来，有条件的话到老师原所在单位核实。复读学校有些并没有资质,而且教学,师资力量也没有所说的那么好,复读本来就艰难,尽量减少这些外界的影响。复读学校每一年的成绩和升学率是非常重要的参考指标，但要知道能提升多少还要看个人。
强烈的复读愿望应当是考生发自心坎的，不能只是父母的愿望。复读欲望强烈的考生轻易在学习中表示出较强的自制力，本身学习立场端正，心里蒙受力强，可能施展主官能动性，在成绩上会有一些晋升空间。假如考生不乐意，在父母的压力下委屈复读，后果会很差。
仅有尝试过、努力过、坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，仅有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要朝着这个梦想努力奋斗，坚持不懈，那么就必须会成功！怒江哪个复读学校有日语课程同学们清楚了吗？
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