大部分初中生都处于青春期，这期间生理和心理的变化是巨大的。万一出现厌学现象，家长首先要尊重、关心、理解、信任孩子，多陪陪孩子，支持孩子的兴趣爱好和决定，能够讨论未来的发展方向和志愿服务。陪伴孩子，从而提高孩子内在的学习动力。
初中叛逆厌学怎么办？第一，给予理解。
很多初中孩子的家长，面对孩子厌学的情绪会特别烦躁，有时候会拿自己的孩子和别的孩子比较。其实这样的行为是完全错误的，不仅会伤害他们的自尊心，还会加重他们的逆反心理，让孩子对学习更加抵触。所以要给孩子一定的理解，因为这个阶段是孩子心理和生理发展的阶段，孩子有逆反心理和厌学情绪是非常正常的。我们应该避免责骂和责备。如果我们的孩子感受到父母的理解，就会愿意主动摆脱学习的疲劳。
第二，努力说服
很多孩子的性格都有一定的缺陷，尤其是从小缺乏父母关爱的孩子。这个时候，我们给予他们充分的理解是不够的，因为很多不自律的学生会因为父母的理解而变得鲁莽。所以，在给予孩子理解的同时，也要尽力安慰他们，说服他们克服自己的逆反心理和厌学心理，让他们明白学习的重要性和逆反心理的危害，这样孩子往往能更好地按照父母的意愿塑造自己的性格。
初中阶段孩子厌学的原因一般来说，初中二年级是孩子厌学的高发期。大概有两个原因:一个是一年级的知识是从小学接手的，内容比较简单，学习压力不大。很多孩子和小学一样，边玩边学，成绩很好。所以他们对学业还是有一定信心的。但是到了初二，学习难度在加大，老师的教学节奏也在加快。有的孩子成绩下降明显，另一种是大部分孩子高一的时候情绪比较稳定，但是到了高二就进入了一个“叛逆期”，情绪发生了很大的变化。他们更加桀骜不驯，自负或者自卑。
所以很多中学在高二会出现大规模的“断层现象”。学习自觉性高，情绪稳定，执行力强的学生，成绩会越来越好。自觉性差，学习效率低的学生，成绩越来越差，两极分化明显，中间生“越来越少”。
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