教育服务产业链全链条离不开中等职业教育；现代职业教育体系建设，需要中等职业教育更好地发挥基础性作用。当前，中职教育主要存在办学定位不适配，办学规模大而不强，办学条件缺口大等问题。记者从2月23日教育部举行的新闻发布会上获悉，针对这些问题，今年教育部将着重抓四件事。
一是调整定位。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推动中职7学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，抓好符合职业教育特点的升学教育，在学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道，这既是党和政府的要求，也是人民群众的迫切期望，更是产业发展对人才层次高移的现实需要。
二是优化布局。通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职教育的布局结构。
三是落实达标。会同相关部门实施“ 办学条件达标工程”，全面核查 基本办学条件，实现2023年学校教学条件基本达标。
四是培育示范。会同相关部门实施“优质 和专业建设计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业，示范带动中职教育质量总体提升。通过这些工作，用3到5年时间，建成1000所左右的国家级优质 ，示范带动中职教育整体管理规范、质量合格，引导学生家长理性选择。
佛山市三江职业技术学校是经教育局批准成立的全日制中职院校，也是一所集学历教育、职业技能和就业服务为 一体的综合性职业技能人才基地。弘扬“品行为先、技能为主、就业为本”的校训精神，坚持办学理念的不断 更新和教育教学的深化改革，坚定地走特色办学的创新之路，为社会培育了大批具有较高专业素质的技能型人才。 先后被评为“广东省重点中职院校”、“省级校企合作优秀单位”，同时和北京大学、北大青鸟进行深度合作，定 制高端高薪人才培养计划，研发出整套高端专业课程，以培养出高端高薪人才为目标。
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