其实初中生学什么第三语言好的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解初中生学习什么语言最好，因此呢，今天小编就来为大家分享初中生学什么第三语言好的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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初中生学习什么语言最好
学日语吧，未来应该还是日语受用些吧，很好就业的。
珠海IBS学校实行食、住、学全封闭,让学生们
可以不受外界的影响，全心全意地完成学业.
中外教相结合速成教学,和他们的英语一样,也是针对听,说,读,写来培训的,相比其它学校较重视口语方面,因为他们是商务日语,口语很重要!
我朋友读的是无基础的基础班,入学4个月,听说还好.当时谈的时候,对方说无基础学一年出来可以达到1级（高级翻译水平）,我相信能,因为学校和软硬件方面能过关,
初中生除了英语,学哪种语言好
机械发面德国最强！！日语学好了可以看好多的动漫！！法语也很流行！！
【日语】
热门指数★★★★★
[推荐理由]
俗话说远亲不如近邻，中国人学日语有着得天独厚的优势，是最容易学习的。据专家
介绍，在美国如果懂得日语，被公司录用机会或在公司薪水都会大大提高。而上海的
日资企业也很多，因此学好日语肯定大有用武之地，据上外日语系透露，他们那里的
毕业生非常吃香，供不应求。目前社会上开设的日语培训班也是最多的，挑选余地很
大。
[学习难点]
入门容易深入难，日本音节短容易学，而且所有日语发音都可以在中文中找到相对应
的发音，但日本人的思维方式与中国人不同，日语又比较含蓄，要了解日本文化才能
真正掌握日语。
[相关考试]
我国现有的日语考试是日语水平测试。该测试分为四个级别，最高级是一级，一般大
学日语系毕业的大学生都达到一级水平。如果非日语系毕业，要赴日留学必须通过二
级水平测试。
【法语】
热门指数★★★★
[推荐理由]
法语被誉为“世界上最美的语言”，也是除英语以外在世界上使用第二广泛的语言。
是联合国、欧盟、国际奥委会和许多国际组织及二十多个国家的正式官方语言，讲法
语的人数在1.2亿人左右。另外，掌握了法语后能够很容易地学会西班牙语。
讲法语的地区包括：法国、比利时、法属非洲、瑞士官方法语区、加拿大官方法语
区。法语也是联合国六种工作语言之一。
[学习难点]
同德语一样法语入门阶段学习最难，但只要掌握了基本规律，以后的学习就轻松得多
了。
[相关考试]
我国学生到法国留学必须具备至少500学时的法语培训，申请法国留学生签证必须提供
TEF考试成绩。TEF由法国法语联盟总部负责出题、阅卷，通过其海外分部组织法语水
平考试。考试每年举行4次，具体时间不确定。考试费用为600元人民币，在北京、上
海、武汉、广州设有考点。
【德语】
热门指数★★★☆
[推荐理由]
今年2月15日起德国成为第一个向中国游客开放的国家，德国和德语学习离我们越来越
近了。德国的高等教育水平也堪称世界一流，我国赴德留学人数已排在非英语国家中
的首位。
世界上有一亿多人以德语为母语，除德国外，将德语作为母语的还有奥地利、列支敦
士登、瑞士的绝大部分地区、南蒂罗尔(意大利北部)和比利时的小部分地区、法国(阿
尔萨斯)以及卢森堡沿德国边境的地区。
[学习难点]
德语入门时最难。主要是语法较难掌握，句形为“框形结构”，动词(谓语)放在句首
或句尾，其他句子成分(如宾语、表语、状语、副词等)放在句中。德语还根据人称和
时间的不同，动词要变位和变时态，名词要变格，而且名词还有性属之分。
[相关考试]
德福(DAF)考试是按照美国托福考试模式制定的德语考试，是作为外国学生被德国大学
录取前的德语语言水平考试。DAF考试四个部分的考题成绩分别用三个等级来划分，学
生能明确得知自己在阅读理解、听力、写作和口试四个方面的强弱之处。考试成绩在
全世界范围内的有效期为两年。
【西班牙语】
热门指数★★★
[推荐理由]
西班牙语是世界上第三大语种，为国际通用语言和联合国六种工作语言之一。全球有
3-4亿人在使用西班牙语，除西班牙本土外，20个拉丁美洲国家及美国、菲律宾的一些
居民都讲西班牙语。
[学习难点]
西班牙语语法比英语难得多，动词的时态和变位；名词和形容词的性数变化等，这是
因为汉语中不存在这些现象，所以才构成我们的难点。在学习时如果我们对这些难点
给予特别的重视，就不会感到太难了。假以时日，同样会熟练地掌握它们。西班牙语
的语音非常容易，好像中文的汉语拼音，但接触到语法后就会感到西语的恐怖了。
[相关建议]
可以再选修一门葡萄牙语，因为它与西语极为接近。(本报记者陈莹)
全国初中生学习的外语语种有哪些
由于北外丰富的多语种资源，我们学校在创办不久，从2007年起就开设了德语教学，随后我们又开设了西语、日语和法语的学科建设。
学校现在从初中开始，有一半的学生是同时学习两门外语的。学生不光学习英语，还可以从西、德、日、法这四门语言里可以选择一门外语去学习。两门外语学习的重要程度是一样的。如果学生连续六年在我们学校学习的话，那么高中毕业的时候，他的非通用语语种的能力跟英语是不相上下的。
我校在国际化人才培养上有几个做法。
首先，一定要将国际化人才作为人才的培养目标明确提出来，把它当作学校的战略。
第二，是对国际化人才和国际化教育，学校应该有比较明确的、深入的研究。除了语言的交际能力、沟通能力之外，还需具备国际视野、国家情怀。
第三，是教师队伍的建设。只有学校和教师达成了共同的愿景，在后面的课程实施过程中才能把既定目标实施出来。
第四，是课程实施，要课内外相结合。在课内，老师要尽量在教学的素材中挖掘具有国际交流的素材。在课外，尽量用多种形式为学生创设参与、实践的活动。
学什么第三语言(小语种)好
我的见解是：不会有哪种语言以后就“没用”的。世界那么大，各国之间永远需要贸易、交流，怎么会没用了呢。
看是为了什么目的咯。如果是经商，如果你不怕困难，建议学那些很多人都学不会的语言，例如阿拉伯语。如果想学容易些的，是意大利语和西班牙语比较好。
而如果以后是想往学术（特别是人文科学）方面发展，那么法语和德语一定要打好基础，现在越来越觉得这两种学术语言真的太重要了。
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