在护理教育的领域中，男护士有其特有的优势，因而成为了护理教育培养的一个新的亮点。随着社会的发展，科技的进步，越来越多的医疗仪器、设备被投入使用，护理也已经不再是以往单纯的健康指导和病情观察等内容了。以前只有女性的临床护理工作慢慢的正被男性给替代。男护士因其特有的优势把大部分医院的护士基本上为女性的局面给打破。要培养有特色的男护士，在培养的过程中应该注重经验的积累，培养优秀的男护士，使其在工作中能够将女性没有的优势展现出来，让男护士在就业时有可以更有优势。成都卫校|郫县卫校|四川卫校|成都华西卫校|郫县希望卫校|四川省卫校|成都护理职业学院|
目前学校多已配备心理咨询专业人员，为大学生的心理健康教育提供专业指导，但由于受传统观念的影响，学生主动寻求帮助的为数甚少，应更多的开展心理健康教育宣传、团体心理辅导、心理卫生讲座，建立关注心理健康、学生乐意接受的QQ、微信、飞信平台等，一是让有心理问题的学生在群体中得到帮助，二是让全体学生认识到心理问题同躯体疾病一样，是人群中常见的问题，通过科学的方法可以得到有效纠正。还可以建立心理关爱联动机制，即在班级、宿舍设立心理健康联络员，关注学习和生活中遇到变故的学生，通过同学的鼓励和支持帮其度过心理危机；并及时向院系专职人员上报，争取获得班级、院系、学校三级机构力量的帮助，从宏观和微观层面上重视和关爱大学生的心理健康。必要时，与家长建立长期的互动机制，形成班级、院系、学校、家长四方合力。
强健的体魄和健康的心态是实现护生人生目标的基础和保障。毛泽东说过“欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄，则文明之精神随之。”体育运动能够促进人脑清醒，思维敏捷，改善心肺功能，增强免疫功能，调节心理状态。强化体育锻炼有助于学生体验生活、经受磨砺，是提高护生生命质量的有力措施。成都卫校|郫县卫校|四川卫校|成都华西卫校|郫县希望卫校|四川省卫校|成都护理职业学院|
采用大学生生命质量量表对护生进行评价，并建立相关档案，形成动态测评制度。一旦发现生命发展处于不良状态的学生，及时给予关注和有效干预，避免他们的发展陷入恶性连锁反应的怪圈，尽可能将护生的生命发展及早导入良性发展的轨道。动态测评有利于在大学生生命发展不良的早期，以较少的人力、物力、财力的投入获得高质量的干预效果，使更多大学生的生命发展处于越来越和谐的状态。
教师作为灵魂的工程师，应不断提高个人魅力、职业道德、教学水平和专业技能，积极转变教育教学理念，传授知识的同时更多地与护生进行心灵的沟通，为护生的学习提供更好地软环境。良好的校园文化氛围会潜移默化地优化学生的心理品质，提升护生的生命发展境界，增强护生的群体凝聚力、归宿感和集体荣誉感，建立良好的人际关系，促进同学之间的相互沟通、相互帮助。护生的健康成长是医疗卫生事业发展的基础，关注和提升护生生命质量，对于构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。只有在大学阶段保持良好的生命质量，才能为应对未来挑战打下坚实的基础。通过对护生生命质量的评价和积极干预，为其走向社会后的发展做好积极的铺垫，让每一个护生都能够拥有精彩的人生，活得有价值、有意义，学校才能为社会主义现代化建设事业培养更多更好的人才。
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