英语专业随着中国国内经济的稳定发展、外向型经济的不断壮大，以及中国进入WTO后进一步开放的需要，复合型外语人才越来越受到社会的欢迎。这既是社会主义市场经济对英语专业教育提出的新的要求，也是21世纪对复合型人才的需求。据一份关于商务英语教学现状的调查报告(2002年2月，对外经济贸易大学英语学院)显示，目前市场对商务英语工作人员的需求很大，而且，迫切需要具有多方面的基础知识、并能尽快熟悉相关商务活动所需的娴熟的语言交际能力的复合型外语人才。
外贸英语(精读、听力、口语、泛读)、英语精读、泛读、听力、方法论与学术论文写作、普通语言学、英国文、史及选读、美国文学史及选读、中西文化对比、西方文明史、口译、笔译、美国族裔文学、美国历史专题/口语、写作、英国概况、美国概况、公众演说、中国国情讨论/剑桥商务英语、外贸应用文与函电、英美概况、国际商法、国际贸易实务、经贸英语翻译、经贸英语写作、外刊经贸知识选读、社会调查、商务英语实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
1照各省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省(市)招生主管部门确定。
2关加分或降分政策按照考生所在地省级招生部门制定的执行。
3生身体健康状况要求按教育部和卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定执行。
4、照各省招生主管部门安排进行。
培养目标1、了解我国有关的方针、政策、法规;
2、具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写能力;
3、具有较强的口、笔译能力;
4、了解我国国情和英语国家的社会和文化;
5、掌握语言学、文学、翻译研究、国际政治、外交外事等相关方面的基础理论和基础知识。
就业方向英语专业在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。在业务素质方面，具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识和较强的英语综合应用能力;掌握某一专业方向的基础知识和基本技能;具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力;具有良好的学习习惯和较强的自学能力。我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
英语专业小知识《中小学英语教材与教法研究》
师范院校英语专业学生除了必须具备比较系统的英语专业知识及其语言外，还应懂学英语的原理，掌握教授英语的方法，明确中小学英语教学的目的，具有分析教材和常规教学的能力，并且能够进行对中小学英语教学中的规律作初步的研究。本课程正是以此为目的和任务，课程主要介绍国外现代外语教学思想的演变和外语教学法流派，中小学英语教学原则，影响中小学英语教学质量的一些因素，中小学英语听、说教学，中小学英语阅读教学，英语词汇教学，英语语法教学，英语课堂教学和常规工作，英语测试，英语课外活动的组织领导和活动形式，现行中小学英语教材分析。
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