高三复读答题技巧有哪些(有没有什么高三复习的经验)
本篇文章给大家谈谈高三复读答题技巧有哪些，以及有没有什么高三复习的经验对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
有没有什么高三复习的经验
一、忌急于求成
高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。
二、忌心浮气躁
主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单！
主要原因：对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次结构。建议大家在开始一门学科的复习之前，先静下心认真想一想接下来需要复习哪一块，需要做多少的事情，然后再去做。
三、忌毫无计划
在高三复习的过程中，同学们一定要有自己的一份复习计划。计划的制定一定要实际可行，并且需要自己去坚持。如果自己实在不会定计划，最起码要跟上老师的教学计划，然后力所能及的做相应的优质题目。
四、忌不常锻炼
高三拼的是智力、毅力、耐力，更是体力！任何时候，身体都是革命的本钱。所以，不管学习多忙，试题再多，都要抽时间锻炼身体，哪怕只是晚自习之后去操场跑几圈。
五、忌学无规律
有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习计划等等。培养良好的生物钟能够使身心都长期处于最佳状态，使得在高三复习的时候就会精力充沛，效率大大提高。
六、忌盲目做题
高三备考时间紧任务重，一轮复习需要对所有知识点进行地毯式轰炸，做到不缺不漏，同学们一定要学会甄别自己的薄弱点以及考试的重难点。
七、忌以偏概全
一轮复习是全面系统的复习，切勿以点代面、以偏概全。在做题的过程中一定要注重题型的全面分析，不停的反问：为什么要出这样的题目？到底要考哪方面的内容？
八、忌一看就做
高考考的不只是知识点，更是能力，而且会越来越侧重能力测试。因此同学们从一轮复习开始就要养成注重分析的习惯。拿到试题不是立马开始做，而是先分析这道题想考察的知识点是什么？考察的能力是什么？解题方法有哪些？在复习时，注意梳理知识体系，回顾各个知识点，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，做好总结归纳，不留下任何知识的盲点。
九、忌不会变通
在复习做题的时候，不要因为一道小题而去耗费一个晚上的时间，当思考时间超过一定时间的时候就不要再去思考了。但是，要标出来可以与同学或者老师交流。
十、忌题量不足
大量训练绝对不是盲目地进行题海战术，每章节做题做到一定程度的时候都能感觉到这一章的知识点有哪些，典型题型有哪些，方法和技巧有哪些。
必须知道的15条备考经验
一、培养兴趣
平时多关注国家政策，在遇到问题时，把自己想象成一个公务员，他们是怎样解决问题的。
二、地毯式扫荡
分清主次，先把该复习的基础知识全面过一遍，等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好的优势迅速解决。
三、融会贯通
找到知识之间的联系，把一章章一节节的知识之间的联系找到，从局部找到全局，从全局中把握局部。
四、知识的运用
多做题，做各种各样的题，力求通过多种形式的解题去练习运用知识，掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
五、基础、基础、还是基础！
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式，在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
六、学文科要既能灵活应用
要做“纵横家”，即纵向比较，横向联系。比如历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、历史史料的要点等等，这些材料只能“死”记，要多次反复强化记忆。
七、记住该记住的
我们这里取得是“出力最小原则”——滚动式复习法：先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；接下来复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，符合记忆规律，效果更好。
八、题不二错
每次考试，做完题只是完成了一半任务，另一半任务：
1.通览全卷看都考到哪些知识点；
2.答案与标准答案还有哪些差距；
3.做错题的原因；
4.哪些题型或解题思路值得今后借鉴。
复习时做错的题，一旦搞明白，绝不放过，做好错题笔记，避免在同一个地方跌倒两次。
九、提高听课效率是最重要的学习方法
我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。
十、喜欢做笔记
好记性不如烂笔头，把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。
十一、勤于钻研，减少失误
平常心，对于高三生尤其重要。无论考的好坏，做到“宠荣不惊”，从容淡定是高三生需要学会的第一课。
十二、要掌握考试技能
善假于物。“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。
十三、善于总结，不断探索
平时做题时学会分析和思考问题，积极总结，探索新方法；不要为了做题而做题，而要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。
十四、合理安排时间
该学习的时候好好学，该休息的时候好好休息，该玩儿的时候好好玩儿。或许你会说“说起来简单做起来难”，但不管多难，高三的你必须懂得合理安排时间，把学习、生活、锻炼都兼顾到。
十五、高考并不可怕
多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。正所谓：“机会留给有准备的人”，唯有努力了才有可能抓住机遇，由于世事难料，故努力了不一定成功，不努力肯定不会成功！
复读生参加高考有什么不同
复读生参加高考不同在于批次录取有限制、复读生没有保送资格、特殊大学，会限制复读生的填报、自主招生和港澳大学有限制。高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。
复读生和应届生的区别：
1、批次录取有限制：
对于复读生而言，在志愿填报过程中部分批次实际上有一定的年龄限制，一般复读生年龄都超过了20岁是不可以报考的。
2、复读生没有保送资格：
有些复读生当年的成绩也是十分优异的，可能只是没有去到自己心仪的院校，所以才选择了复读。通常情况下，班级里一些学习特别好的同学，是有机会被保送到好的大学的，但是对于复读生来说，是没有这个资格的，哪怕是这个复读生的学习成绩再好，也会被复读生的身份所限制。
3、军校、警校，等一些特殊大学，会限制复读生的填报：
一些“提前批”的院校，是会对复读生的录取年龄进行限制的，军校招生年龄限制在20周岁以内，警校则是限制在22周岁以内。所以想要通过复读，填报这类院校的考生就要注意了。
4、自主招生和港澳大学有限制：
应届生是可以通过自主招生考入心仪的院校的，还有一些港澳的大学也是可以填报的，但是复读生这些就是不可以的了，不过还要注意的是，现在很多本科已经取消了自主招生，只有专科院校还在使用自主招生。
学生在复读前要清楚的几个问题：
1、自己的抗压能力如何。高三的复习压力有多大，其实很多经历过的人都知道，一般的人都是不想经历第二遍，而对于复读的学生来讲，首先就是要能够有一个好的抗压能力。因为对于复读生来讲，不仅要承受的是学习的压力，还是会承受家长和学校的压力，而且自己也会给自己很大的压力，所以，如果想要复读，那就要考虑清楚自己是否能承受。
2、复读是不是自己的意愿。复读是一个非常辛苦的事情，如果学生自己都没有信心的话，那即使是复读也不会有一个好的结果，所以如果自己很愿意的话，那就可以复读拼搏一把。但是，如果复读仅仅是家长的意思，学生本人没有什么意愿的话，那最好就不要选择复读，否则复读也时多浪费一年的时间
4、是否有足够的毅力复读这个过程，不是简简单单的学习就可以了，在复读的这一年中可能会遇到很多的困难，这些都是需要学生自己去克服的，所以没有足够的毅力是很难坚持下来。对于复读生来讲，可是要比应届高考生要承受的压力大很多，如果自己的意志力都不够的话，那么，就很难实现逆袭了。
高考复读不限次数，考生可以根据自己的情况复读，但是高考改革之后，再次复读可能就跟原来的高考模式不一样了，这点考生要清楚。
复读生有什么优势
1.各科的基础知识储备相对丰富，教育改革的方向是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。
2.考试经验更加丰富。复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。
3.更了解自己，学习心智趋于成熟。复读生经历了高考的挫折，年龄和阅历增长了，精力相对更加集中，更了解自己的强弱科目，心态更稳定、性格更坚韧。
4.比应届生多复习了一年，相比应届生方向会更明确，这样重新复习一遍后会更加巩固，效率会更高些。
复读该怎么努力
1、正确认识自己明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划。
2、不断纠正缺点部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。
3、克服眼高手低复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。
哪些人适合复读
1、高分复读。普文、普理考生高考成绩接近或达到本科分数线，但录取的学校不理想，想复读一年争取考上理想的大学。甚至有的考生接近或达到本科一批分数线，但为了能进名牌大学或211工程大学，也可以选择复读。这些考生学习基础较好，能力较强。只要艰苦努力，科学安排，复读一年实现理想是很有希望的。尤其近几年随着毕业生就业难度加大，为挣进名牌大学的高分复读热在许多省市流行。
2、本科线下百分内考生。这部分考生高考成绩之所以不理想各有原因。很大一批考生是因为高中起始年抓的不紧，基础知识不牢;有的考生是知识运用不灵活，缺乏规范训练，应试能力差;有的考生明显存在薄弱学科，拖了后腿。这些学生只要认真总结，对症下药，周密计划，查缺补漏，艰苦努力复读一年，就会把自己的潜能充分发挥出来。
3、艺体考生。由于艺体考生文化课上线的要求较低，因此只要认真掌握各科基本知识和技能，强化自己的弱科，来年文化课上线是比较有把握的。
高中怎么复读
复读一般不需要什么复杂的手续，只要拿着自己的分数单去学校报名交钱即可。
首先要将高考分数纸条的复印件交给学校，然后等复读学校的电话即可。如果需要更换学校则需要本人去原学校将档案转给现学校。
但是有录取通知书的就要注意了，如果你报了志愿被录取了，可你又要选择复读，那就要拿你被录取学校的录取通知书到你所复读的学校证明你没有去那个大学，让大学将你的大学学籍取消掉，才可参加下一年的高考。大部分复读班收费都是根据学生成绩的高低来，成绩越高，则学费也就越低。
高三有哪些相见恨晚的刷题技巧
在高三备战阶段，以下是一些相见恨晚的刷题技巧，可以帮助你更有效地进行复习和提高成绩：
确定重点：了解高考考试的大纲和各科目的考点，将重点知识点和难点明确出来。有针对性地进行刷题，重点攻克薄弱环节。
多维度刷题：不仅仅局限于教材上的题目，还可以多做一些历年真题、模拟试题和各类题库中的题目。这样可以更全面地了解考点的考法和应对方式。
记录错题：将做错的题目进行记录，分析错误的原因和解题思路。形成错题集，重点复习和攻克错题，避免重复犯错。
考试模拟：模拟高考的考试环境，限时进行试题练习，锻炼时间管理能力和应试能力。模拟考试后，认真分析试题，找出解题思路和方法上的不足，及时改进。
深入思考：刷题不仅仅是为了得到正确答案，更要深入思考解题过程。了解每道题目的解题思路和方法，形成对各种类型题目的解题策略。
合作学习：和同学一起刷题、讨论题目，互相交流解题思路和经验。可以组建学习小组，共同努力，互相监督，提高学习效果。
系统总结：每次刷题后，进行总结和归纳，整理解题技巧和思路。建立知识框架，形成系统的学习体系，加深对知识点的理解和记忆。
考试技巧：除了学习知识，还要熟悉考试技巧和策略。掌握解题步骤、审题技巧、答题技巧等，提高解题效率和准确性。
记住，刷题只是学习的一部分，理解和掌握知识点同样重要。切勿盲目追求刷题数量，要注重质量和深度。同时，保持良好的学习习惯、规律的作息时间和积极的心态，这些都对提高成绩有积极影响。祝你顺利度过高三，并取得优异的成绩！
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语文
乘风：上了几次提分特别快。他有一套他的独门绝技:“五部翻译法”解说文言文。特别适合语文基础差，想短期提分的同学。如果基础还可以的同学，也可以跟着学习一下技巧，对提高语文成绩很有帮助！
杨洋：老师最出名的就是作文课，杨洋老师的作文可借鉴性很高，改变了传统的作文课就算听懂了在自己写作的过程中还是跳不出自己的圈子而邯郸学步的尴尬局面。
国家玮：课程内容偏向于思维提升，讲法别出心裁，可能会改变你语文学习的观念。让你从更高的层次来理解这门学科。基础知识讲得少，偏向于提高，基础较好，想要把语文拔高的同学，可以听听他的课。
数学
赵礼显：他的课能快速直接教会做题，也不算死记硬背题型的那种，方法很好，效率特高，不讲废话，板书也好。
周帅：老师的课程非常注重数学思维的培养，我感觉他的课重点教会我的是思路和方法，题型很全面，课程兼顾基础巩固和拔高，技巧也非常多，上课也比较有意思，他不会只为了讲题而讲题，重点会讲思路和方法，对于基础不是很好的同学是非常非常适合的。
王梦抒：基础差、十分差、特别差的同学，跟他准没错！听他的课补基础，稳定到及格线再去听其他老师的课。
王嘉庆：中规中矩，讲解比较细致，会拆分到每一点。比如圆锥曲线和立体几何这一趴，由线到面，一步引导下一步，会让你慢慢从每一个条件继续往下推，慢慢掌握对这一类的题的解法和思路
英语
陶然：讲的各类题型的解题技巧实用性很高。陶大不用那些书本上的专有名词，会用通俗语言帮你理解知识点，很多知识点经他讲后，真的有豁然开朗，恍然大悟的感觉。就你听课时经常会有“我又行了”的错觉。
徐磊老师的语法别具一格，跳出了传统语法的局限。很多知识讲到了原理，解释了很多为什么是这样而不是想学校老师说的规定，更符合理科生的逻辑。徐磊老师的800词的逻辑是正确的，也就是先把考频高的先背了，但是背800词是远远不够的。他说的背800词就能达到考120的层次是不实际的。
李辉：括号法对文章的解读也有很大的帮助。李辉老师的语境背单词是很实用的，高中的老师就说要认识单词就把他放在句子里，要了解句子就把他放在文章里。李辉老师的词汇课看多了对翻译能力大有提升，很少再出现所有单词都认识却串不出一个完整的句子的情况。
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生物
张鹏：有了一定基础后，你终于感觉到这些知识，概念不再是死的，是有鲜活的生命的，和数学一样，也是有机统一的整体。(你会颠覆对学习的认知)鹏哥能带给你的绝不仅仅是生物89+，他还会在你迷茫的时候，找不到方向的时候，让你自己去思考你未来的发展方向。他既是良师，亦是益友。
万猛：讲课幽默风趣，轻松愉快，有时候还有骚话。思维清晰，讲的很多东西容易记住，授课富有逻辑、总结性强，帮助你进行逻辑上和思维上的提升。课程体系全面，有深度。课程也偏基础，生物小白都能听懂他的课。
周芳煜：煜姐人美声甜，遗传学可以说是业界标杆，把遗传课看完把题做了，几天的特训就可以把遗传题满分秒杀了，按全国卷一个选择题和一个大题6+的总共18分，遗传学可以说是生物的难点和重点，把遗传学好的性价比就非常高
李林：这位老师大概就是人们说的明明能靠脸吃饭，但偏偏要靠才华。李林老师讲课注重知识点之间的逻辑思维，也有一定层度上的拓展提升。整节课下来感觉不用刻意背书就能记住很多知识点，老师自己出的教辅《生物笔记》在淘宝上好评如潮，课堂干货更是满满滴！
物理
王羽：这个老师就是大招最出名的，课程幽默诙谐但是有很多思想些许抽象没有一定物理基础没有办法理解，擅长拔高，但是可以说是全网所以物理老师课程中对基础不好的学生最不友好的一个课程了。很多思想都是大学里面的思想，独立方程，摩擦角，死锁
于冲：很多物理知识看书本是不好理解的，一定得有动态的演示，冲哥就会做一些简单的物理实验来让大家了解实验原理，也是因为他的实验，我弄懂了很多物理知识，之后遇到类似题目时就可以很快找到了解题切入点，化繁为简，快速找到解题思路
夏梦迪：把抽象的问题都能图像化，更方便理解，思维灵活性极高。运动学用一个vt图就能解决很多问题，电学实验听完以后，你就会发现，原来物理也可以这么简单。（语速偏快，方法巧妙，跳跃性强，所以需要一定的基础。）
坤哥：讲课内容相对比较基础，对物理基础不太好的同学十分友好（在其他老师哪儿听不懂，或者听起来很费力都能有所收获），而且不适合那些物理基础很好抱着冲刺高分目的同学。
化学
李政：稳准狠，两个字就是nb，说他是目前高中化学的天花板，我想大部分人都不会反驳吧。不仅会带你去梳理基础，更会引导你去理解本质。一般电解池这块学校和一轮资料书上都会要求大家背这个离子放电顺序，但在政哥课上只会带你过一遍，然后给你一个念一遍就能记住的口诀，后面就会带你用每年的真题去实践，在实践中去掌握和理解.
高东辉：高东辉是个侧重基础培养的老师，然后他会给你打造一个化学的体系出来，你就会觉得化学没有那么杂乱，另外还配有刷题课，他的课就是循序渐进，开始跟你把必备的基础概念都补好，并且后面讲元素化合物的时候就会涉及到运用，真心推他，因为有些高一高二的具体的配套的课，对于基础有很大的提升。
康永明老师。北京师范大学化学专业毕业，也有十几年的教学经验。他讲课不是知识点的堆叠，而是会帮我们建立知识体系。而且他讲课不会跳步骤，也不会在偏门的难题上花时间，真的很适合想要提分的同学。
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文综同学反馈得比较多就是地理的张艳平，刘勖雯，政治刘勖雯，孙安，马宇轩，历史张志浩，刘勖雯
加油吧，少年
发布于 2023-05-22著作权归作者所有
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高中学霸君
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高三逆袭学渣不请自来，本人就是通过刷题让自己的分数在高三得到了突飞猛进的进步！高三第一次联考全年级500名以外到最后高考的年级前30名！分享几点我个人的学科刷题经验吧！一，语文很多同学或许会觉得语文刷题的意义不大，既浪费时间又收获不大。但是我跟你说，语文可以刷，而且一定要刷！只是要注意一下，对语文而言题海战术并不合适！所以在对题目的选取上，可以采取“老师让我做啥我就做啥”的策略，老师会根据高频知识点为同学选择合适的题目，所以只要完成老师选择的题目问题也就不大了。主要就是“刷题+积累+定期复习"！这里我针对文本阅读和作文给出一些建议： 1.文本阅读阅读是很多同学失分较多的地方，但是其实只要你做的题目足够多，出题人的套路都可以摸得很清楚，无非就是那几种题型罢了，自己一定要用心去总结。我以"分析作用"的题型为例子介绍一下。设问：分析xx词语，句子的作用。内容的作用: 1.设置悬念，引起读者的阅读兴趣。2.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。3.照应前文。4.线索或推动情节发展。5.刻画人物性格。结构的作用：1.开头统摄全文，铺垫伏笔，设置悬念，引人入胜。2.中间过度，承上启下。3.结尾总结全文，点名主旨，照应前文，深化主题，卒章显志修辞的作用：点名修辞方式+写出文中如何运用+写出作用 2.作文相信谁都知道作文才是语文真正的拉分神器吧。所以说，只要把作文这一道题目做好，就能让语文成绩提升不少！那我来给大家分享2个我认为非常能令作文加分的好方法：①卷面干净整洁要知道，在改卷老师拿到你的卷子的第一刻，吸引他的并不是你的内容，而是你的卷面，好歹先把印象分给拿满了吧，也不一定要你把字写得有多好看，但起码字得横平竖直，也不要有太多的涂改。来学习学习别人的优秀范例~②增加文采我们一定要学会通过文字体现文采！高端词汇：但是不能是咬文嚼字的过于晦涩的词语，应该是使用高级词汇实现文章语言的高级化，代替口语化表达，实现文采的提升。例如：使用“打破社群壁垒“就比”不要做宅男“高级许多。高端句子的使用:词与句子是相同的，和上面的使用方法是一样的，句子本来就是词语的延长。比如：“时光的变迁，文化的氤氲”就比“文化随着时间而逐渐沉淀”要有文采。二，数学我都不知道在高三的时候听老师说过多少次："得数学者得天下”这句话。当我还是数学学渣的时候我只能哭诉："道理我都懂，我也想把数学考好，可是我就是没办法呀。"好在通过不断地刷题，我最终还是考到了满意...
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有没有高中老师不讲，但知道了做题很有用的技巧?
幻夜梦屿
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作为数学常年140+的文科老狗（现ruc大一），寒假没事干，我想给大家分享一下数学怎么利用错题本去拿到高分，如果可能的话挣挣稿费hah。先说最重要的一点：高中数学成绩跟智商无关，高中数学成绩跟智商无关，高中数学成绩跟智商无关。别把别人想的太聪明，也别把自己想的太笨。你学的是最基本的高中数学，别以为自己是数学竞赛选手。我知道每个数学老师都会告诉你：数学必须要有一个错题本，平时要多看，考试前要多看。我也知道你有一个甚至几个很漂亮很整齐的错题本，你拿起来打开就感觉满满的成就感与幸福感。但是我告诉你，你的错题本越整齐，就说明你越不会用错题本。你把它当成装饰品，但是它实际上是学霸们的屠龙宝刀，本子他妈的越烂地不成样子人家成绩越好。如果你是文科生，你要知道：数学和其他科目完全不一样。支撑语文英语政史地的是文字，但是支撑数学的只能是题目。也就是说，数学必须通过刷题来提分。刷题--发现错题--更正--归纳题型--下次遇到做对是提升数学的基本思维框架。你是靠着错题去提成绩的懂不？最好的教辅就是错题本，幻大也说过这句话的，我完完全全认同。废话不多说，我该如何利用数学错题本呢？ 1.按照题型分类留白（你如果数学错题本不管是向量函数导数题目都是放在一起毫无顺序杂乱无章的，我建议你重新搞一个错题本。）拿出一个本子，先把这个本子按照题型分成几块：函数，向量，导数，三角函数，几何，数列……大概一类留个10空白页左右吧。一般情况下，一个本子是不可能够用的。我建议你们选填题型弄一个本子。大题题型再弄个本子（数列，函数，几何等）。压轴题型再弄个本子（导数，圆锥曲线，不等式）当然上面的分类
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。