现在全国各地有很多高中学校，而每所高中学校都有属于自己的招生代码，但是有的学校招生代码暂未公布，比如安顺学院附属高级中学招生代码就暂未公布，不过同学们可以了解了解学校其他相关信息，多一点的了解，就知道这所学校到底是不适合你。
春华秋实,岁月轮回。安顺学院附中经历了岁月的洗礼,走过了十年灿烂年华。
十年,记载这岁月的沧桑与峥嵘,刻画了流年的消遣与飘零。
十年,无数教师将青丝染成白发,无数学子用智慧激荡出火花。是这个年轻且无私奉献的学校,教会了我们成长,带我们步入知识的殿堂,觉醒与知识的芬芳,让我们由曾经的张扬变成稳重,曾经的幼稚变得成熟,让我们学会坚持,相信终会有胜利的曙光。
教育教学
安顺学院附中的前身是原安顺地区师范学校,具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴,高中创办于2003年。是一所新兴的高级中学。她以优美的环境、良好的师资、科学的管理、较高的教学质量赢得了社会的广泛赞誉,深受学生家长的信赖和广大学子的青睐。
安顺学院附中从中师转型高中以来,在学校党委、是教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下,经过近十年的艰苦努力,学校发生了翻天覆地的变化,为各类高等院校和社会输送了大批优秀人才,办学效果显著,得到了各级领导和社会各界的充分肯定和高度评价,在本地区具有较大的影响力。
学校有一个综合素质高,求真务实,开拓奋进,乐于学习,团结合作,服务师生的领导班子。学校领导班子深明”博学而厚德”的道理,善于学以致用,以高尚的人格熏陶人,以实际的行动带动人,用关爱与沟通凝聚人。他们以自己高超的教学水平,优秀的教学成绩为他们树立了榜样。
办学目标
俗话说,没有优秀的教师,就没有优质的教育。学校历来十分重视教师队伍的优化和建设。根据学校的实际,学校提出了“外引内培”,抓好优培、优教的工作思路。多渠道,多形式地组织教师学习现代教育理论,了解教育教学的新信息,时刻关注课程改革、考试改革的新动态,促进教师们教育观念的转变。
同时,学校启动了“名师工程”,树立名师,以点带面。充分发挥名师的辐射功能,实施学科带头人、教学能手“带教”制度,通过研究性学习示范课、汇报课等高水平的教研教改活动,使学校的教育科研水平有了实质性的提高。
此外,学校也很注重对于年轻教师的培养。青年教师是教育的希望和未来。对此,学校致力于抓好以老带新,以新促老“结对子”活动,通过“一帮一”的形式使青年教师得到了锻炼,提高了能力,从而缩短了中年教师成熟、青年教师成长的周期,使教师队伍的结构更合理、更科学。
办学发展
学校一贯强调“学生的终生发展”,强调学校教育不仅要为学生的今天着想,更要为学生的未来着想;不仅要关注学生今天的成长和进步,更要关注10年、20年以后他们的发展。学校已有六届毕业生,高考升学率名列全市同级同类学校前茅,不少学生考取浙江大学、吉林大学、四川大学等高等学府,但学校没有把考试成绩看作唯一的标准,没有把升学率作为唯一教学目标,而是始终坚持素质教育,作眼于面向全体学生,面向全体学生全面素质的进步和提高,并以此作为学校最根本的价值追求。
强调高中教育要为学生终生发展奠定基础,关键就是“教学生学会做人、学会学习、学会发展”。就是从教会学生做人入手,全面培养学生的情感、态度、价值观;从教会学生学习入手,有效激发学生的学习兴趣,激发学生的学习水平,提升学生的学习能力,提高学生的学习水平;从教会学生发展入手,培养学生的实践能力,创新精神以及在未来社会的生存发展能力。
认真做一件事情，抵过做十件事情，认真有思考地完成一套试卷，比走马观花地完成十套卷子要有用得多。所以同学们做事就要用心用脑，体力活不适合用在学习上。
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