专业：焊接
学制：中职“2＋1”
招生对象：初中毕业生
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的，中级焊接技术应用型人才。
三、知识、能力结构及要求
（一）专业能力要求和构成要素
1、具备一定的机械知识、电气知识。
2、具备一定的钳工、车工、电工的初级知识。
3、具备焊接知识。
4、具有良好的各种焊接操作技能。
（二）技能证书要求
取得中级焊工证。
四、课程设置
（一）本专业理论课程教学计划安排总学时2256学时，课程分为两种类型：
1.通识课程744学时，占总学时的33%；
2.职业基础课程学1512时，占总学时的67%；
（二）本专业单独设置实践性教学环节4周。
五、课程设置及教学要求
(一)文化基础课
1、德育课
对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，纪律法制教育，职业道德与创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的政治素质的职业道德素养。
2、体育
以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，并养成用科学方法锻练身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事未来职业需要的身体素质；针对性的解决学生遇到的心理困扰问题，包括职校生心里矛盾、健康的应对、学业辅导、人际关系、家庭处境、就业心理、个性化成长等专题
3、语文
通过词、句、篇等基本知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识和素质，能正确理解和运用祖国文字，具有适应本专业需要的现代语文的阅读能力，写作能力和表达能力，具有相当的普通话水平和语言沟通能力。
4、数学
使学生掌握初等数学中的幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、复数、直线和二次曲线、微积分等方面的基本知识和基本的解题技能。培养学生的运算能力，逻辑思维能力、分析推理能力和空间想象能力。
5、物理
重点讲授力学、电磁学的有关内容，使学生掌握相关的基本概念，基本定理和简单的分析计算方法，注重实验技能训练，以培养学生运用物理知识和实验技能解决实际问题的能力。
6、英语
掌握词汇约2000—3000个，学习常见的基本语法、常用词组和基本句型。侧重阅读能力的培养，培养初步的口头表达能力。使学生借助词典能看懂一般英文资料。
7、就业指导
使学生了解新形势下职专生应具备的职业观念。了解求职过程中的心理障碍及其调适方法。掌握求职材料的准备，面试的技巧后能顺利进入各单位就业做好准备。
8、音乐
通过声乐训练和音乐欣赏课的开设，以提高学生感受美的能力。
(二)专业课
9、机械基础
掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算。了解常用液压元件的类型、用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。
10、机械制图
本课程主要讲授机械制图，国家制图标准的基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力培养，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。掌握机械零件配合关系，能查阅机械零件手册和有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。
11、金属材料与热处理
主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。
12、焊接电工
#p#分页标题#e#对一般交直流电路和晶体管放大、整流电路进行分析语计算；能选择低压电器和读懂一般低压控制电路图；了解焊接电弧的特性，掌握交流电弧的特点及稳定燃烧条件；掌握常用弧焊电源与设备的基本结构和工作原理，熟悉其性能特点，并且有正确选择、安装和使用的能力。
13、焊接工艺学
讲授焊接技术的发展及应用，焊接电弧的基本知识，焊接电源的原理及特点，电源的外特性、动特性对焊接接头的质量影响，焊接冶金特点，焊条焊剂介绍。
14、钳工工艺
讲授钳工工具的规格、型号及使用方法及机床设备的维修。
15、焊接安全技术
讲授焊接技术的发展与应用、了解焊接方法、焊接工艺、焊接安全生产知识。
六、实践环节
1、每次理论课后，均安排实习课
2、第三学期在校外实习基地实习三个月。
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