在人类的遗传基因中，有一种基本的感觉整合能力。每个婴儿生来都有这种能力。然而，只有当婴儿与环境互动，身体不断适应大脑的反应时，这种本能才能以高度健全的方式发展。没有感官整合，大脑和身体都无法发育。在人类从婴儿到老年的整个生命过程中，几乎每一刻都处于感官整合的过程中。如果大脑缺乏整合身体感觉器官输入信息的能力，那么身体感觉和大脑的学习就会协调不良，导致混乱和感觉整合障碍。
什么是感觉统合
它是指大脑和身体相互协调的学习过程。它指的是身体在环境中有效使用感官的能力，通过不同的感官途径（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭、本体等）从环境中获取信息，并将其输入大脑，然后大脑处理信息（包括解释、比较、增强、抑制、连接和统一），并做出自适应响应。
感觉统合训练师的项目背景
感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来,目前从事感统教育的很多工作者都在全力推广感统训练。
简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。
我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。
感觉统合不足的影响
造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。
中国感统失调比率
最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。
感觉统合训练师的课程内容
增强个人就业或园所教学竞争优势使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。旨在培养“专业理论知识+专业技能+职业素养+实践能力+良好品质”全方位发展的复合型人才。
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